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试题“陷阱”与知识迁移
1
作者 宋扬 李柏安 《中学生物学》 2003年第5期52-55,共4页
设置陷阱来考查学生的知识辨析、迁移、综合运用等能力是高考试题的一种重要特征.2003年全国高考江苏生物卷的第41题就是这样的一道典型试题,此题在高考中得分率很低.如何看待陷阱的设置、使学生学会避陷阱以及提高他们进行知识迁移的... 设置陷阱来考查学生的知识辨析、迁移、综合运用等能力是高考试题的一种重要特征.2003年全国高考江苏生物卷的第41题就是这样的一道典型试题,此题在高考中得分率很低.如何看待陷阱的设置、使学生学会避陷阱以及提高他们进行知识迁移的能力呢?本文以此题为例谈一谈认识,望能对教学有所启迪. 展开更多
关键词 试题“陷阱” 知识迁移 高考 生物试题 试题分析 生物教学
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“陷阱”型试题解法导析
2
作者 韦科兴 《中学理科（初中数理化）》 2003年第3期15-17,共3页
关键词 “陷阱”型试题 解法 中考 基础知识 考查内容 错解分析 数学
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