地理试题的公平性检验——以淮安市2016届高三第一次调研测试试题为例

以淮安市2016届高三第一次调研测试获得的数据为基础,探讨了检验试题公平性的理论依据、技术路线,运用excel软件实现MH法检验试题公平性得到相关结果并建立相应模板。根据得到的结果,文章进行了案例分析并对公平性检验在高中阶段的应用进行了初步的思考。

在HSK考试中如何保证试题的公平性

试题的不公平是指由于题目内容对于某些考生出现了第二维度 ,而这一维度又不是出题者想要测量的 ,我们就说这类题目对于这部分考生是不公平的。根据我们的研究 ,在HSK的试题中存在着对某些群体的不公平。并且 ,考生的背景越复杂 ,及早引入试题公平性的分析就显得越为重要。本文在借鉴国际上对试题进行公平性分析的理论和方法的同时 ,意欲拟订在HSK中实施公平性分析的具体措施。