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从语文高考改革现状窥探语文学科核心素养与高考改革
被引量:
1
1
作者
王虹力
王玉珏
+2 位作者
童臻
何花
刘旭
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第4期49-51,共3页
随着信息化时代与知识社会的到来,发展学生核 心素养成了世界教育改革发展的趋势。我国目前处于高考改 革的试点阶段,在此背景下如何聚焦与落实学生发展核心素养 已成为当前教育研究的重点。本文以《中国学生发展核心素 养》《普通高中...
随着信息化时代与知识社会的到来,发展学生核 心素养成了世界教育改革发展的趋势。我国目前处于高考改 革的试点阶段,在此背景下如何聚焦与落实学生发展核心素养 已成为当前教育研究的重点。本文以《中国学生发展核心素 养》《普通高中语文课程标准(2017版)》为指导思想,以改革区 浙江省2017年高考语文命题为例分析命题的优势与特点,理 清语文学科核心素养的内涵,来窥探如何全面检测学生的语文 素养,探索以语文核心素养为前提下的语文高考改革的内容和 形式。
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关键词
语文学科核心素养
高考改革
试题内容和形式
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职称材料
题名
从语文高考改革现状窥探语文学科核心素养与高考改革
被引量:
1
1
作者
王虹力
王玉珏
童臻
何花
刘旭
机构
南充职业技术学院
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第4期49-51,共3页
文摘
随着信息化时代与知识社会的到来,发展学生核 心素养成了世界教育改革发展的趋势。我国目前处于高考改 革的试点阶段,在此背景下如何聚焦与落实学生发展核心素养 已成为当前教育研究的重点。本文以《中国学生发展核心素 养》《普通高中语文课程标准(2017版)》为指导思想,以改革区 浙江省2017年高考语文命题为例分析命题的优势与特点,理 清语文学科核心素养的内涵,来窥探如何全面检测学生的语文 素养,探索以语文核心素养为前提下的语文高考改革的内容和 形式。
关键词
语文学科核心素养
高考改革
试题内容和形式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从语文高考改革现状窥探语文学科核心素养与高考改革
王虹力
王玉珏
童臻
何花
刘旭
《试题与研究(教学论坛)》
2019
1
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