以执业医师考试为导向的医学免疫学网络试题库建设与应用

医学免疫学是一门重要的医学基础课程,也是执业医师考试的考核内容。本文以执业医师考试为导向,采用考易网络题库与考试评价系统,从试题库的建设内容和题型方面进行医学免疫学网络试题库建设,目前试题库总题量达到2 400余题,逐步应用于开设医学免疫学课程的考试,并根据临床医学和预防医学专业学生考试成绩,采用难度、区分度、信度等指标评价试卷质量,分析课程教学效果。在试题库的建设和应用过程中,需要教师不断探讨研究,更新和完善试题库,将试题库建设成为动态高效的课程考核工具。该试题库建成后,既有利于提高执业医师考试的通过率,也有利于实行考教分离,为培养新时代具有岗位胜任能力的医学人才奠定基础。

中职体育专业理论课试题库建设的思考

中职体校是培养符合社会需求的复合型体育技能人才,体育专业理论知识是学生专业思想形成的基石和体育专业技能发展的前奏,而中职体育专业试题库建设可以为培养合格的体育技能人才奠定基础。通过对中职体育专业试题库建设的现状、建设的原则、建设的任务和建设的过程进行阐述,以期为中职体育专业理论试题库建设提供参考依据。

民办本科院校教考分离模式下课程试题库建设研究——以“工程制图与CAD”课程为例

传统的教学方式已不能满足人们对更高教育质量的追求,为了实现培养新型人才的目标,教考分离成为传统教学模式改革的重要方向。此模式不仅有助于保证教学和考试的公正性,对提高教师的教学质量和学生的综合素质也具有重要作用。“工程制图与CAD”是工科专业的核心课程,以“工程制图与CAD”课程为例,构建了规范化、标准化的试题库,并在浙江树人学院进行了教考分离下的试题库改革。结果表明,民办本科院校教考分离模式下课程试题库建设及应用,可有效提升教师的教学质量和学生的学习能力。

教考分离背景下杂草学课程试题库建设研究

教考分离是教育改革的重要环节,也是高校发展的必然趋势,试题库建设则是实现教考分离模式的核心与基础。该文以贵州大学杂草学课程为例,对教考分离模式的意义进行探讨,并详细讨论试题库建设的必要性、使用超星学习通进行试题库建设的具体方案、试题库使用方法及建设成效。

师生共建内科学在线试题库的探索研究

目的 探索“师生共同建设在线试题库”的教学方法在临床内科学教学中的实践应用效果。方法 选择2021年3-12月在重庆医科大学学习内科学的临床专业本科学生,分为试验组(191名)和对照组(189名)。试验组由学生出题,教师审核建设题库,并采用师生共建的题库进行课后在线测试。对照组采用以往教师命题的试题库进行测试。收集2组学生内科学期末考试成绩及试验组学生、教师满意度问卷调查结果进行效果评估。结果 试验组的内科学期末考试成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生和教师的满意度均较高(均大于80.0%)。结论 “师生共建试题库”是一种较新的能提高学生学习效果且不过多增加教师负担的有效教学策略。

基于遗传算法的试题库智能选题组卷方法

常规试题库智能选题组卷方法易受选题组卷关联场景变化影响,组卷知识点覆盖度低。文章基于遗传算法设计了一种全新的试题库智能选题组卷方法。文章结合基础组卷理论构建智能试题库组卷数学模型,根据组卷指标生成组卷关联推理预选试题库,利用遗传算法设计试题库智能组卷适应度函数,完成试题库智能选题组卷。实验结果表明,设计利用遗传算法的试题库智能选题组卷方法的知识点覆盖度较高,证明本文的方法组卷效果具有应用价值。

“机械制造装备设计”试题库管理系统的建立

探索解决网络化教学中如何实现课后在线练习和考核的问题。应用Microsoft的可视化开发工具Visual Basic6.0,及Microsoft Office Access,建立“机械制造装备设计”课程试题库管理系统。试题库可以供学生查询、演练和学习课程的相关知识点,也可以提取试题组卷进行课程考核。为网络化、智能化的教学系统提供基础性的组成模块。

高校试题库管理系统的设计与实现

现代信息技术的飞速发展为高校试题的编制、设计以及管理带来更多可能,现阶段许多高校已经开始投入高校试题库管理系统设计,致力于提升试题管理效率及质量。本文主要对高校试题库管理系统的设计与实现进行研究,首先从高校建立试题库的必要性、所涉及系统开发技术进行介绍,接着从系统性分析、系统的登录和实现、系统使用步骤等方面展开研究。

教考分离视域下药剂学课程标准化试题库建设的探索与实践

考试是教学活动的重要环节,但传统考试模式存在诸多弊端,教考分离是传统考试模式改革的重要方向,而标准化试题库建设是实现教考分离教学改革的前提条件。药剂学课程是药学等本科专业的核心专业课,本文以药剂学课程为例,构建了规范化、标准化的试题库,并在我校进行了教考分离的考核模式改革,结果表明教考分离背景下的药剂学课程标准化试题库建设及应用可有效提升教学质量。

基于项目反应理论的医学统计学试题库的构建

目的基于项目反应理论构建医学统计学试题库,促进医学统计学考试评价科学化与便捷化。方法基于中山大学2015-2022级研究生医学统计学期末考试试题及考生答题数据,采用单维双参数logistic模型、EM算法估计试题参数,Stocking-Lord法和恒等等值法进行试题参数等值,依据试题参数取值范围和模型拟合效果等筛选试题,对题库结构和数量进行评价。结果建立了医学统计学试题库,且每道题都有较为科学的试题参数。结论基于项目反应理论的医学统计学试题库的建立可促使考试评价更科学便利,为教学评价系统改革提供参考。

基于“秾大云上”平台的线上动态共享试题库建设——以新疆农业大学《植物生理学》为例

试题库的建设是课程建设的重要内容之一,在提高教学质量、促进学生学习和检验教学效果中发挥着重要作用。当前,随着线上线下混合式教学在我校各类学科教学中的普及和应用,传统的试题库已无法满足线上线下混合式教学的要求。“秾大云上”平台是我校为推进信息化教学而推出的网上智慧学习平台。建设基于“秾大云上”平台的植物生理学动态共享试题库,是完善线上线下混合式课程建设的必然要求,也是顺应新时代学生学习方式转变的要求。该试题库的建设不仅可以帮助学生厘清知识点,准确把握重难点,提升教学质量,还可在使用过程中实现试题库的动态更新,不断丰富和完善植物生理学课程教学资源。

大数据相似重复记录检测算法在试题库中的运用

为了提高试题库中重复信息自动化检测能力,提出面向试题库建设的大数据相似重复记录检测算法。采用大数据分析方法,构建试题库大数据相似重复记录分布模型,获取随机链路中重复记录的分布区间,采用层次关系入度集特征监测的方法,分析试题库大数据相似重复记录特征结构,根据获取的统计特征量,基于空间网格聚类方法对试题库大数据的相似重复记录进行融合处理,根据处理结果,在空间坐标系中实现大数据相似重复记录的检测。仿真实验结果表明,所提算法进行试题库的大数据相似重复记录检测的错误率较低,时间开销较小。

《牧草及饲料加工与贮藏》课程试题库建设及考核时段教学改革效果分析

新疆农业大学草业科学专业《牧草及饲料加工与贮藏》课程教学评价形式单调,不能激发学生学习积极性、学生学习效果不佳,存在考前突击学习的现象。针对以上问题课程组在课程试题库建立与考核方式方面实施教学改革,采取阶段性平时测试和建立试题库的措施,激发学生平时学时的积极性,进一步优化学习效果的评价方式的多样性和有效性。

留学生《Biochemistry》网络试题库建设的探索与实践

目的:探索留学生《Biochemistry》网络试题库建设的现实意义。方法:以留学生《Biochemistry》教学大纲为指导原则,邀请有多年留学生教学经验的生物化学教研室教师一同建立题库建设小组,编写试题,通过集体备课审核和校对题库内容,并建立网络试题库,并以二维码形式发放试题,应用于课堂随堂测试、课下练习、章节测试和期末考试,并在留学生中发放《关于Biochemistry留学生试题库建设的问卷调查》,最后分析网络试题库的使用情况及考试结果。结果:共建设了11个章节,2122道题的A1、A2型题库。将题目根据内容分为容易、一般和较难3个等级,各等级试题比例分别为44%、37%和19%;问卷结果提示试题库的建设对留学生学习《Biochemistry》这门课程有所帮助;对比分析2020级和2019级《Biochemistry》期末考试成绩,使用网络试题库后2020级各成绩等级学生人数均优于2019级。结论:留学生《Biochemistry》网络试题库的建设有利于提高留学生的考试成绩,为提高留学生教学质量,提高执业医师资格考试通过率奠定了基础。

民办院校中《中国音乐史》课程试题库建设的实践与思考

针对目前高校教学中提倡的教考分离、考试内容与考试难度的统一和规范性这一要求,《中国音乐史》作为民办音乐专业学生必修基础课程,其试题库建设需将学生特点、学生能力等因素进行细致考量,根据不同题型与知识点全面考查《中国音乐史》的教学成果。本文将从民办院校《中国音乐史》教学的特殊性、《中国音乐史》试题库建设的基本内容两方面对民办院校《中国音乐史》教学进行论述,并为普通民办院校音乐类基础课程在试题库建设中提供一些参考。

守正创新推进在职民警培训“课程库、师资库、试题库”三库建设

在奋进新征程、建功新时代的大背景下,在职民警培训要突出“政治领训、实战导训、从严治训”,为强国建设、民族复兴伟业贡献更大公安力量。基础不牢,地动山摇。“课程库”“师资库”“试题库”(以下简称三库)是在职民警培训一切教学训练活动实施的基石,承载着教学与考核两大重要培训环节。“三库”的成色体现着思政融入、实战化教学.

基于“三全育人”理念的材料力学试题库建设研究

本文基于TeX平台建立了材料力学试题库,该试题库由试题管理模块和组卷模块两大部分组成,具有根据章节和题型进行试题编译和快速组卷功能,能够快速高效地编辑复杂的力学公式,试题排版美观,通用性强,适用于多种专业。实践发现,基于TeX平台的材料力学试题库能有效提高教师对教学过程的监测和管理,促进教考分离,实现全员全过程全方位育人,为高等教育的教学质量管理提供参考。

地方高校《大学物理》课程同伴教学法试题库的建立与应用

改革和创新教学方法是当前地方高校大学物理课程教学的迫切需要。根据地方高校的实际情况,在大学物理课程教学中采用同伴教学法,在学习通平台建立调查问卷、阅读测试题、概念测试题等试题库。调查问卷引导学生端正学习态度,阅读测试题引导学生自主学习,概念测试题引导学生合作学习。大学物理课程同伴教学法试题库的建立和应用激发了学生学习大学物理的兴趣和自主性,有效提高了大学物理教学的效果和评价质量。

一个通用试题库系统的分析与设计

分析了通用试题库系统的特点及要求,提出了试题的收集、试题属性的设置及组卷的方法,给出了通用试题库系统的主要数据结构、系统流程及其实现的主要算法.该系统是在VC++环境下,使用数据存取对象技术访问Access数据库实现的.