大学生物理竞赛及其试题特色

本文简要介绍了20余年来全国部分地区大学生物理竞赛的概况,对试题的主要特色进行了综合述评,并对竞赛活动提出了几点建议.

’08高考文综全国卷Ⅰ政治试题特色浅析

2008年全国高考文综卷中的政治学科试题继承了以往文综卷命题的朴实、稳重、大气的风格，难度与2007年高考基本持平，其中选择题难度略有上升，主观题难度略有下降。但继承中有创新，稳定中不乏新意，2008年全国高考文综卷中的政治学科试题又具有鲜明的特色，对今后的教学不无指导意义，值得仔细研读。

2012年全国高考化学实验试题特色分析及复习启示

针对2012年全国高考化学试题中有关部分省市实验试题的命题特色进行分析,提出新课程理念下高考化学实验复习备考的几点建议。

2013年全国中考语文试题特色探析

本文秉持“宏观视野”与“微观视角”相结合的研究理念，选取2013年全国128套中考语文试卷，并对“重点地域”进行重点分析。通过对试卷试题的梳理与对比。可以发现不同省市部分试题命制理念不谋而合，其主要表现为关注汉字书写与汉语文化、化零为整的测试形式、兼顾“量”与“质”的测试内容。而相似与相通之处呈现出对新课程改革、教育评价方式、语文素养与能力的共性认识。

中考“游戏”意味长——2014年中考语文试题特色评析

研读2014年中考语文试卷，有一个新面孔令人眼前一亮。这个新面孔就是“游戏”。游戏徐徐走进中考，让考生在严肃的考试中愉快地行走，既娱乐身心又展示才能，真是一举多得的智慧之举。

对六年高考数学福建卷的研究:命题要旨、试题特色及命题建议

福建高考数学自2009年自主命题以来,至今已有六年.在这六年中,福建高考数学命题始终坚持有利于高校科学公正地选拔人才,有利于普通高中推进素质教育,促进学生的健康成长,有利于维护社会公平,对中学数学教学起着良好的导向作用.这六年是不断探索和改革的六年,也是不断发展和创新的六年.回顾这六年,对于福建高考数学命题的科学发展和福建中学数学教学的科学发展都具有十分重要的意义.现结合笔者对2009-2014年这六年的福建高考数学试题的研究,略陈管见,与大家交流.

英国奥林匹克物理竞赛实验操作试题特色分析

实验是中学物理教学的重要组成部分,而实验操作能力则是物理实验能力的核心内容.以IGCSE考试物理课程标准为依据,分析英国物理奥林匹克竞赛实验操作项目,发现试题具有实验内容与知识背景依赖程度低、实验背景引入内容丰富多样、学生安全意识导向明确、实验报告要求具体充实、重视科学态度要求5个方面的特色.据此提出对我国实验操作试题的命题启示.

新课程背景下数学高考试题特色分析

张思明工作室：为了给张思明提供良好的教学研究环境,让更多的青年教师在张思明的指导下研究教育教学规律,北京市海淀区教委、首都师范大学基础教育研究院特成立的,由一批北京市青年数学骨干教师组成的研究团队。主要承担了初、高中数学新课程教学、评价、教师在岗发展、网上培训等项目和课题的研究与实践。

2009年高考历史试题特色述评

2009年高考历史试题命制的格局进一步分化，形成了鲜明的地域特色。下面笔者试就2009年高考全国及各地历史试题的特色进行简要述评，以期抛砖引玉，对同学们2010年高考历史复习备考有所帮助。

对2013年安徽省中考试卷第23题的试题特色分析及品味

我们把由不平行于底边的直线截等腰三角形的两腰所得的四边形称为＂准等腰梯形＂.一、原题呈现题目（2013年安徽卷第23题）如图1,四边形ABCD即为＂准等腰梯形＂,其中∠B=∠C.

二○○五年政治学科试题特色述评

2005年高考没有政治学科试题的除了政治单科卷（如上海卷、广东卷等），还有文综卷（如全国文综卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，北京卷、天津卷、江苏卷等）和大综卷（如辽宁、广西卷等）。仔细研读这些试题，发现无沦其内容还是形式都很有特色。现简要述评如下：

2017年高考物理试题特色探究

2017年高考已经落下帷幕,研究最新的高考试题对考生的备考有很大导向性,笔者研究了2017年的高考试题,总结出了高考试题的以下特色,希望能对考生有所帮助.

试题特色鲜明 人文内涵丰厚——近五年高考语文浙江卷述评

高考语文浙江卷（以下称“浙江卷”）从2004年自主命题以来，至今已走过10年。命制试题可以分为两个阶段，前五年是在教育部的《语文教学大纲》和《高考语文考试大纲》指导下跟随全国卷模式命制的，近五年是在教育部的《语文课程标准》和《浙江省学科指导意见·语文》、浙江省《考试说明》共同指导下形成本省特色命制的。综述近五年浙江卷的命题，有很多可圈可点之处，

新中国60年来地理高考试题特色的演变及发展趋势

新中国成立60年来，我国高考地理试题在内容、形式、结构、特色等方面不断演变，反映了不同时代的考试意志和地理教育改革状况。本文将60年地理高考划分为20世纪50年代、恢复高考后、高中实行会考时期、“3＋X”试验期、文综时期、新课程分省命题6个时期分述。

注重学科思想 彰显学科能力——2012年北京高考化学试题特色评析与启示

2012年高考是北京市实行新课改后的第3年高考，化学试题受到社会各界的广泛关注。试题与《课程标准》和《考试大纲》的吻合程度，也必将影响今后新课程高考化学试题的命制以及中学化学新课程的实施。本文中笔者结合《课程标准》中的理念和具体要求以及《考试大纲》中的命题指导思想、能力要求和知识点等，探讨2012年北京高考化学试题的命题特色，并对新课改方案下的高考化学备考复习提出几点建议。

台湾地区高考数学试题特色赏析

台湾地区针对大学招生每年有两次大的考试．一是每年1、2月份的大学学科能力测试（简称“学测”），二是每年．7月初的指定科目考试（简称“指考”）．“指考”数学考试分数学甲（理科程度）与数学乙（文科程度）．学生如果通过“学测”没能被理想的大学提前录取，他们还可参加“指考”，寻求第二次被理想大学录取的机会．

江苏高考卷选修3-3试题特色与复习建议

本文分析了近几年江苏高考卷选修3-3试题特色,给出了高三选修模块复习建议.选修3-3概念、规律较多,但能力要求相对较低,在复习时要加强对基本概念和基本规律的理解,复习中要紧扣课本,构建知识网络,精选例题分析,注重联系生活、生产实际.

2010年全国高考作文试题特色评析

2010年全国高等学校招生考试已经胜利结束，语文的作文试题经媒体广泛报道世人已经知晓。对照2009年的作文试题，笔者欣喜地发现，今年的作文试题仍保留了去年试题的基本特色，整体制题思路没有变化：难易程度与去年大体相同：题目内涵深刻且丰富，这些都有利于为国家选拔人才。认真研究今年的作文试题，笔者认为还有以下方面的特色需要特别强调地予以评析。

高考试题的风格特色赏析

自全国部分省市可以自主高考命题以来,经过近十年的磨练,很多省市在高考命题上都展现了很高的水准,而且形成了自己独特的风格,带有明显的试题特色,随着高考命题的改革,大部分省份2016年都已回归全国卷,未免有点遗憾.我们在平时教学时在感叹试题设计之美、解答过程之秒的同时,仔细研究,就会发现很多对高三复习及高考导向的有价值的问题,现就笔者对高考试题的风格特色研究谈一点自己的体会.

2010年全国高考作文试题特色评析

2010年全国高等学校招生考试已经胜利结束，语文的作文试题经媒体广泛报道世人已经知晓。对照2009年的作文试题，笔者欣喜地发现，今年的作文试题仍保留了去年试题的基本特色，整体制题思路没有变化；难易程度与去年大体相同；题目内涵深刻且丰富，这些都有利于为国家选拔人才。认真研究今年的作文试题，笔者认为还有以下方面的特色需要特别强调地予以评析。