对高中物理教材的思考──兼谈《高中物理试验课本》的特色

对高中物理教材的思考──兼谈《高中物理试验课本》的特色人民教育出版社扈剑华１９９０年国家教委对高中实行两项改革，物理课分为必修和选修两部分，实行“二·一”分段，这比过去的单一课程结构前进了一步，使全体学生都能学到比较完整的物理基础知识。但对基础较好的...

高校开设劳动与社会保障专业试验课的实践分析

高校劳动与社会保障专业课程以授课为主要形式,因其作为文科性质学科,故而缺乏实践内容与可操作空间。文章通过对于开设劳动与社会保障专业试验课的可行性分析,希望能够以综合试验的形式填补这一空白,实现教师传授知识与学生实践消化吸收的有机统一,进一步提高劳动与社会保障专业人才的综合素质。

土木工程材料课程试验课教学探讨——以混凝土试配试验课为例

试验课是土木工程材料教学环节中非常重要的实践环节,因此论文针对目前土木工程材料试验课教学存在的问题,以混凝土试配试验课为例,提出了将试验相关理论知识教学与试验课融合在一起,充分发挥学生的主观能动性,以设计性试验为主、验证性试验为辅的教学理念。论文还建议试验指导书应根据当前土木工程材料的发展和现今实施的试验规程来进行适时更新,以适应当前土木工程材料的发展和培养应用型人才的要求。

一节意犹未尽的中考实验考查试验课

根据江苏省教育厅关于公布2010年全省中考物理化学生物学科实验技能考查要求的通知，苏州市化学学科开展了中考实验技能考查的研讨活动，在这次活动中听取了吴中区一位教师的试验课，课后各市、区的化学教研员很有触动。笔者就这节课谈几点体会。

公路专业开设试验课程设计初探

随着我国经济建设的快速增长，公路交通以其直达、快速、方便、省时等特点，得以蓬勃发展。同老路相比，新建公路的等级和各项技术指标得到了不断提高，并且随着我国公路工程监理制度的不断完善，作为检验和评定公路工程建设质量的主要手段，公路试验和路面测试技术在工程...

高工专建筑材料试验课改革初探

高工专的培养目标是培养应用型技术人才,学生在校期间要完成工程师的初步训练。为此,建筑材料试验课,必须在教学内容、教学方法上进行大胆改革,走出一条以培养实践能力为主的新路,摆脱多年来形成的“传授知识型”的教学模式。通过几年来的教学实践,我们体地到:紧密结合在建工程进行建材试验课教学,是高工专培养学生实践能力的好方法。

《材料力学》试验课探析

本文依笔者从事《材料力学》十几年的体会,针对目前《材料力学》试验课程的现状,提出加强高职学生实验动手能力培养的基本措施。

助产专业试验课教学体会

助产专业与其它专业的学生相比，学习妇产科学最大的不同在于他们不但要掌握理论知识，更重要的是动手能力要强。而要提高助产专业学生的动手能力，仅靠临床见习和看录像是远远不够的。因为在临床见习，患者往往对见习学生有抵触情绪，在诸如分娩、人流、妇检时常要求见习学生离开诊室，更谈不上动手操作。再者，由于缺乏动手能力，医院对见习学生的教学也不够重视。因此，加强助产专业试验课教学显得尤为重要。

不成功的试验课

1976年的时候我已经读高一了,是个发育挺好的小伙子,喜欢运动。在市体校接受田径训练。我的胡子已经开始出现在唇上,喉节变得突出,说话的时候如果闭上眼睛一听,完全是个成年人。更重要的是,我已有了近三年的手淫历史。这对我意味着什么?成长么?性意识的唤醒?还是按当时流行的说法,开始想耍流氓了?是最初的担忧,不能阻止下次的重复沉溺在快乐中的我。心事重重的我。郁郁闷闷的我。莫名其妙的我。 真是垮掉的一代！ 终于。

高中数学试验课本新增内容初探

高中数学试验课本新增内容初探饶汉昌与九年义务教育初中数学课本相衔接的新高中数学试验课本（以下简称“新课本”），将从１９９７年秋季起在全国两省一市全面试验。引人注目的是，依据《全日制普通高级中学数学教学大纲（供试验用）》（以下简称《新大纲》），“新课本...

量化核兑在“建筑材料”试验课教学中的应用与效果

针对我系“建筑材料”试验课教学中存在的一些问题，采取了量化核兑的一些措施，取得了一定的效果．

机械零件课程中的疲劳试验设计及分析

在机械零件的教学中开设了一个可观测疲劳全过程的试验,拍摄了各阶段典型疲劳裂纹形貌的教学图片.介绍了这项试验的实施和试验内容,分析了这项试验对机械零件课程教学的联系与作用.

基于工程教育认证的“道路工程材料”试验课程设计探讨

随着我国2016年正式加入华盛顿协议,对我国工程教育人员提出了更高的要求。本文旨在探讨土木工程学院学生学习道路工程材料试验课程的现状,纳入工程教育认证的核心理念,加以讨论学生学习的成效,并设计出一套整合型的试验课程,借此期望能够加强学生学习的积极性及确保道路工程材料试验课程的教学质量,提升学生的全球胜任力。

教学目标的内涵理解和文字表述上的误区及修正——来自第一批小学新课改试验区的反思

教学目标是教师期望的经过教学活动所实现的学生身心的具体变化。现实中,在教学目标的内涵理解和文字表述上,都存在误区,需要规范和修正。

有利于素质教育的好教材—新编高中物理试验课本浅议

有利于素质教育的好教材—新编高中物理试验课本浅议谢宏毅（厦门市第一中学，３６１０００）１９９３年岁末，人教社向中学推出新版高中物理试验课本（简称试验课本），这是继１９８３年推出的高中物理（甲种本）之后的第五套物理教材（前四套教材分别为高中物理甲种本；...

中小学语文课程改革十年实验情况调查——以广东省肇庆市课改试验区为例

根据国家教育部的部署，从2001年9月开始，广东省成为基础教育课程改革国家级实验区，2003年9月开始在肇庆市全市推广基础教育课程改革。