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题名论元和诗人的诗体意识——以白居易与韩愈为中心
被引量:1
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作者
张学君
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机构
北京教育学院中文系
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出处
《中国诗歌研究》
CSSCI
2010年第1期69-76,共8页
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文摘
唐诗发展到贞元、元和年间,呈古今一大变,元白诗派与韩孟诗派的对立是当时最重要的文学现象之一。两派以复古为革新的创作初衷是相同的,但却表现了全然不同的风格追求。其原因,除了诗人个性气质与生平遭际的不同之外,诗体意识的对立也是一个决定性因素。白居易与韩愈在共同反对大历近体诗风的前提下,分别选择了古体诗中两种不同的诗体,即乐府和古风,这对他们的诗歌风貌有着直接的影响,二人诗歌创作的成就与不足也与此密切相关。
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关键词
诗体意识
古体诗
古风
乐府
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名菲律宾华文诗人云鹤新诗创作的特点与价值
被引量:2
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作者
王珂
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机构
福建师范大学文学院
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出处
《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》
2009年第4期54-60,共7页
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文摘
菲律宾华侨云鹤是著名的华文诗人,一生致力于新诗创作,他的诗路上既有鲜花,也有荆棘。他是一位具有较好的语言智能、较自觉的诗体意识和较强烈的现代意识的优秀诗人。他的语言智能、诗体意识和现代意识使他创作出了《蓝尘》、《野生植物》等优秀诗作。他也是一个自我意识较强的诗人,重视诗体的独创性。随着年龄的增加,他的语言智能有些减弱,影响了诗作的艺术性。考察云鹤的新诗创作,特别是从语言智能、诗体意识和现代意识三个关键词角度评析他的新诗创作,有助于思考新诗的出路等现实问题。
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关键词
云鹤
新诗
语言智能
诗体意识
现代意识
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Keywords
Yun He
new poetry
language aptitude
consciousness of poem style
modern awareness
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
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题名诗歌鉴赏备考中语言解码能力的提升策略
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作者
宗学耀
杨燕格
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机构
山东淄博第一中学
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出处
《中学语文》
2021年第17期58-61,共4页
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基金
山东省基础教育教学改革项目课题“高中语文经典文本‘守正出新’教学策略实践与研究”(批准号:3703022)
2020年度山东省教师教育研究课题“基于语文实践活动的高中生批判性思维能力提升策略实施研究”(编号:2020JXY298)阶段性研究成果。
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文摘
高考诗歌鉴赏题备考的关键在读懂诗歌。而如何读懂诗歌呢?基于调查研究,备考中应该特别关注四个层面的关键能力的获取:一是明确高考诗歌鉴赏题选材的方向性,关注古诗词的当代价值;二是增强诗体意识,熟悉诗歌体式对内容的内在规定性;三是要关注诗歌的整体性理解和多义性表达,构建诗性思维;四是要增强传统文化常识和历史典故的积累。
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关键词
诗歌鉴赏
诗体意识
诗性思维
文化积淀
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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