《明诗》篇诗学命题之形式、内涵及经学渊源

《文心雕龙·明诗》篇的诗学理论主要通过大量命题的运用而表述出来,从构成形式的角度看,本篇诗学命题主要有单句式、双句式以及多句式三种类型。这些命题的内涵主要涉及到三个方面:对诗歌本体之阐释、诗歌创作规律之揭示及诗歌功用之论述。《明诗》篇诗学命题的提出主要受儒家思想的影响,其思想根源是儒家经学。

“小我”与“大我”统—论──中国现代诗歌研究之—

中国现代诗学史上的“小我”与“大我”论实质是诗歌创作中主体与客体的关系论.主流派观点认为，“小我”是诗歌作品能够成立的基本前提，以“小我”写“大我”要力求“小我”与“大我”的有机统一，在“小我”和“大我”之间可以有所偏重但不可偏废.它对现代诗歌创作与理论建设有重要价值.

“诗言志”丰富的开放性空间

＂诗言志＂长时间、全方位、多角度影响了我国古代诗论,本文从＂诗言志＂的内涵出发,展开＂诗言志＂对我国诗论深远影响的论述,说明＂诗言志＂是我国诗论对诗的本质、创作方法、风格、社会伦理色彩探索的逻辑起点,成为我国诗论的经典性线索,也为我国诗论发展带来了开放性空间。

杨东伟翻译的《十扇窗:伟大的诗歌如何改变世界》由广西师范大学出版社出版

2014级校友杨东伟翻译的美国当代著名女诗人简·赫斯菲尔德的诗学论著《十扇窗:伟大的诗歌如何改变世界》近日由广西师范大学出版社出版。全书共分十章,恰如作者打开的“十扇窗”,她通过阐释切斯瓦夫·米沃什、艾米莉·狄金森、松尾芭蕉、辛波斯卡等西方杰出诗人的创作,以及对“观看”“隐藏”“不确定性”“惊奇”“变形”“悖论”“不可能性”等核心诗学命题的探索,向我们展示了伟大的诗歌是如何运作和转变世界的,并告诉我们如何读诗、写诗,并为我们分析一首诗为什么了不起。

同一时间里(组诗)

授奖辞王学芯的组诗《第五级台阶》是诗人近年“诗学变法”的有力印证,而以此为主题的诗作仍在持续创作和丰富之中。这些诗是叶芝式的“随时间而来的智慧”,它们与存在主义和精神现象学密切关联,它们也使得一个诗人免于成为平面型和风格化的诗人,这是携带了活力和效力的写作。诗人不断深化了人自身在不同阶段所面对的自身境遇和诗学命题,它们关涉时间、衰老、存在和命运,也关乎现代诗歌不断激活的写作增长点。

辽金元时期北方民族汉文创作多元文学功能演进探析

文学的功能,通常是指文学在社会生活中所起到的各种作用,是其作为一种审美意识形态满足社会的某种需要,这种需要既包括迎合他者的意愿,也涵盖创作者本身的诉求。就诗歌而言,"诗言志"无疑是先秦时期关于诗歌本体和功能的最为普遍的认识,同时也是中国古代最具有影响力的诗学命题。

传播建构与现代新诗评估范式的重建

如何审视、评价现代新诗既有的评估范式要么以新诗发展史为视野,考察诗人诗作对新诗自身发展的贡献,要么超越具体历史时空,纯粹以“诗美”为评说依据。对于现代新诗的评估,应立足于现代新诗传播与建构事实,将评估落实在分析诗人诗作是否推进了中国社会新旧转型、是否推进了文化现代化建设、是否参与了现代诗学建构、是否有助于现代审美意识的培育和形成等问题上,也就是将现代新诗评估主要由诗学命题转换成为历史问题。