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诗之真善美 润化育童心
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作者 崔忠军 《科学大众(智慧教育)》 2016年第9期38-,共1页
怀着使教育成为美化人的工具这一思想,在班主任教学管理中,以配乐吟诵诗歌的方式,将美学教育思想灵活地运用到平时的吟诵诗歌和创造的班级教育教学中去,让孩子在充分传承中华传统优秀诗歌文化,体会现实生活,提升学生人性中的真、善、美。
关键词 班级教育 吟诵 之真、善、 全面发展
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如何把诗意美贯穿于语文教学环节中
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作者 范晓燕 《兵团教育学院学报》 2011年第2期82-84,共3页
把诗意美贯穿于语文教学中,是为了提高语文教学的生动性、趣味性和培养学生的审美能力。本文就诗意美在语文教学中的功能和作用加以分析研究。
关键词 语文教学 诗心美
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The Profundity Entailed in the Poetic Language: A Stylistic Analysis of W. B. Yeats' Leda and the Swan
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作者 YUAN Wei LIU Sha 《Journal of Literature and Art Studies》 2016年第7期751-759,共9页
As a central issue in stylistics, foregrounding, which can be achieved by deviation and overregularity at every linguistic level, can give readers more innovative and ingenious perspective on appreciation of text. W. ... As a central issue in stylistics, foregrounding, which can be achieved by deviation and overregularity at every linguistic level, can give readers more innovative and ingenious perspective on appreciation of text. W. B. Yeats' Leda and the Swan is a poem deserving close reading and attention. The analysis from sound patterning, meter and rhythm, verbal repetition endows the poem with some novel and new aesthetic significance 展开更多
关键词 FOREGROUNDING stylistic analysis W. B. Yeats Leda and the Swan
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