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从“规训外铄”到“诗意生成”——诗意作文教学的基本内涵与实践策略 被引量:1
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作者 冯铁山 《宁波大学学报(教育科学版)》 2018年第4期80-85,共6页
诗意作文教学是在审视中小学作文"规训式"教学师主生从、外铄作文技法等不足而形成的教学形态。其实践策略包括如下要点:其一,在师生关系协调方面,主张"准确定位,师生协同";其二,在情境创设方面,强调"关注心灵... 诗意作文教学是在审视中小学作文"规训式"教学师主生从、外铄作文技法等不足而形成的教学形态。其实践策略包括如下要点:其一,在师生关系协调方面,主张"准确定位,师生协同";其二,在情境创设方面,强调"关注心灵,触发感动";其三,在情怀陶冶方面,倡导"回归图景,复活感性";其四,教学过程设计,辩证处理教师的"教"、学生的"学"与作文之"文"的三路协同;其五,教学评价方面,采取"个体+合作"的方式,促使评价全程化与全员化。 展开更多
关键词 诗意作文 规训 诗意生成 评价
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高中“诗意作文”校本升级评价研究 被引量:2
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作者 张荣谦 《中国校外教育》 2017年第4期39-40,共2页
众所周知,"诗"是中国文化的瑰宝,"诗意"是中国文化的特有表现。而作为传承中华五千年文化的学科,语文教学应该具有诗意情怀。由此看来,"高中‘诗意’作文"教学是语文教育、语文课程发展的归真走向,是新... 众所周知,"诗"是中国文化的瑰宝,"诗意"是中国文化的特有表现。而作为传承中华五千年文化的学科,语文教学应该具有诗意情怀。由此看来,"高中‘诗意’作文"教学是语文教育、语文课程发展的归真走向,是新课程改革的一个很好的突破口。 展开更多
关键词 诗意作文 升级校本评价
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信息技术下的高中“诗意作文”综合实践活动课
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作者 张荣谦 《实验教学与仪器》 2017年第7期103-105,共3页
作为言志文学的诗,在中华文化的传承中无可非议地积淀了深厚的民族文化底蕴,成为语文学科教学的重要内容。充分运用信息技术手段上好"诗意作文"综合实践活动课,可以使诗文资源得到更大限度地开发利用,达到单一性和整体性的有机统一,... 作为言志文学的诗,在中华文化的传承中无可非议地积淀了深厚的民族文化底蕴,成为语文学科教学的重要内容。充分运用信息技术手段上好"诗意作文"综合实践活动课,可以使诗文资源得到更大限度地开发利用,达到单一性和整体性的有机统一,有助于全方位提高学生的语文素养,不仅凸显了学科论、工具论,而且彰显了人性论和人文论。 展开更多
关键词 信息技术环境 诗意作文 综合实践课
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美的发现与表达——对诗意作文的初步尝试
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作者 金中 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2005年第10期23-25,共3页
存在主义哲学家海德格尔运用德国诗人荷尔德林的诗句“人充满劳绩,但还诗意地栖居于大地之上”,道出了人类存在的本质。西方的《荷马史诗》与中国的《诗三百》,无独有偶地印证着诗意很早就存在于人类的生活之中,成为人类文化发展的... 存在主义哲学家海德格尔运用德国诗人荷尔德林的诗句“人充满劳绩,但还诗意地栖居于大地之上”,道出了人类存在的本质。西方的《荷马史诗》与中国的《诗三百》,无独有偶地印证着诗意很早就存在于人类的生活之中,成为人类文化发展的血液,孕育出多姿多彩的艺术世界,抚慰着劳累困厄的流浪之人。哪里有人类,哪里就有诗意。 展开更多
关键词 中学 语文 写作指导 教学模式 诗意作文
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洞开生活世界的意义--《刘勇:诗意作文故事》的核心理念剖析
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作者 杨开清 《中学语文》 2022年第28期94-96,共3页
写作源于生活,俨然是作文教学的金科玉律。观察生活、深入生活、提炼生活,也是作文指导的老生常谈。可是,明明我们的学生就在生活之中,为什么绝大部分学生还是难以体验生活、思考生活,难以敏感发现生活现象的意义与价值,提笔就陷入无米... 写作源于生活,俨然是作文教学的金科玉律。观察生活、深入生活、提炼生活,也是作文指导的老生常谈。可是,明明我们的学生就在生活之中,为什么绝大部分学生还是难以体验生活、思考生活,难以敏感发现生活现象的意义与价值,提笔就陷入无米下锅的抓狂困境呢?为什么真实作文真实得没有丝毫水分,但委实是没有任何价值呢?为什么虚假作文泛滥到83.3%的人承认自己上学时曾写过虚假作文? 展开更多
关键词 作文指导 体验生活 作文教学 深入生活 真实作文 源于生活 核心理念 诗意作文
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让作文教学多点诗意 被引量:1
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作者 温举国 《语文教学通讯(学术)(D)》 2011年第10期71-72,共2页
针对作文教学中学生缺乏写作兴趣这一突出问题,该文从作文教学要树立人文关怀的理念和创设"诗意"作文环境两方面,对培养学生的写作兴趣进行了一些浅显的探讨,希望以此达到抛砖引玉的效果。
关键词 作文教学 人文关怀 诗意作文 理念 环境
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多点人文关怀,诗意栖居作文
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作者 罗静 党秋芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第16期208-209,共2页
针对作文教学中学生缺乏写作兴趣这一突出问题,本文从作文教学要树立人文关怀的理念和创设“诗意”作文环境两方面,对培养学生的写作兴趣进行了一些浅显的探讨,希望以此能达到抛砖引玉的效果。
关键词 作文教学 人文关怀 诗意作文 理念 环境
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诗意情境创设与小学记实习作教学革新 被引量:1
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作者 冯小松 《现代中小学教育》 2018年第8期25-26,30,共3页
针对中小学生作文出现的"假、空、旧、同"等问题,冯铁山教授提出了诗意作文的教学主张。他认为,诗意作文教学的重要内容是培养诗意主体、营造诗意情境、陶冶诗意情怀、启迪诗意智慧、积淀诗意语言。用习作教学改革趋势和诗意... 针对中小学生作文出现的"假、空、旧、同"等问题,冯铁山教授提出了诗意作文的教学主张。他认为,诗意作文教学的重要内容是培养诗意主体、营造诗意情境、陶冶诗意情怀、启迪诗意智慧、积淀诗意语言。用习作教学改革趋势和诗意作文理论来观照小学记实习作教学,诗意情境创设是改变困境的突破口,是学生生活和习作内容之间的一座桥梁。在小学记实习作教学中,教师可以精心创设诗意情境,复合生活图景、促进智慧生成,在言语实践中创造性地用文字认识自然、理解社会、塑造自我。 展开更多
关键词 小学 记实习作 诗意作文
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Communities and the Poetic Imaginary:A Folklore Essay on the Poetry of the Wild Project
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作者 Suzanne P. MacAulay 《Journal of Literature and Art Studies》 2016年第2期105-120,共16页
Poetry of the Wild is an ongoing artistic and literary project that according to originator Ana Flores' conception, invites the public "out for a walk" to freshly experience their world through word, sound, and ima... Poetry of the Wild is an ongoing artistic and literary project that according to originator Ana Flores' conception, invites the public "out for a walk" to freshly experience their world through word, sound, and image. Inspired by birdhouse design, these unique configurations of "poetry boxes", combining art and poetry are located in various communal open spaces. Each new project solicits a public response from us all to become catalysts for exploring our environs and questioning how a sense of place informs our consciousness. A folkloristic perspective shapes this discussion about the many variations of this collaborative and public project of poetry boxes, installed on trails, in parks, along rivers, and in library stacks over the past ten years. The primary concerns of folklore interpretation such as tradition, identity, cultural creativity, performance, and narrative analysis, are just a few of the dynamics that can be teased out from investigating a project with such interesting cultural parameters. In this context, cultural sustainability and poetic sensibility deepen our understanding of sense of place, environmental aesthetics, shrine markers, and the scope of individual and communal creative action. 展开更多
关键词 POETRY art AESTHETICS FOLKLORE SHRINES sense of place
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A Study on Imitating Activities ,ofHanshan Poems by Chan Buddhist Monks in SONG Dynasty
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作者 HUANG Jing-Jia 《Journal of Literature and Art Studies》 2013年第4期204-212,共9页
Although we have no clear picture of the life of Hanshan, a legendary TANG monk and in Collected Poems of Hanshan (Hanshan Sho'i), we can find either unclear ideas regarding his major thoughts or different ideologi... Although we have no clear picture of the life of Hanshan, a legendary TANG monk and in Collected Poems of Hanshan (Hanshan Sho'i), we can find either unclear ideas regarding his major thoughts or different ideologies from Confucianism, Buddhism, and Daoism. Hanshan poetry was broadly read by people belonging to various social statuses during the SONG Dynasty. His poetry was also frequently cited in Chan Buddhist literature of the period. Furthermore, SONG Chan Buddhist monks invited Hanshan into their own genealogy and regarded him as a "San Sheng" (a Free Sage). Many Chan Buddhist monks of the SONG Dynasty used Hanshan poetry in various Chan Buddhist texts. Numerous Chan Buddhist monks even wrote so-called "ni Hanshan shi", which imitated Hanshan poetry as a kind of personal literary creation. It is understandable that when a monk imitated Hanshan poetry, he would simultaneously be both the reader and the creator of Hanshan poetry, and as we understand that every writer produces their works through their own cultural outlook, a newly-formed correlation occurred naturally between the original poetry and imitated poetry through the SONG Chan Buddhist monk's version. By observing this correlation, this paper will deeply analyze the dissemination and acceptance of Hanshan poetry, within Chan Buddhist society in the SONG Dynasty, as based on Chan Buddhist literature, in order to learn more about image creation and the recreation of Hanshan during the period 展开更多
关键词 HANSHAN imitating Hanshan poetry literature of the SONG Dynasty Chan Buddhism masters dissemination and acceptance
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