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情教,语文课堂的华丽转身
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作者 张颖 《学苑教育》 2015年第24期37-37,共1页
"课程标准"指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。"自课程改革以来,在新课改理念冲击下的我们,作为一线老师,总是不断地将种种思考活跃于课堂之上,接纳、吸收、内化;分析、选... "课程标准"指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。"自课程改革以来,在新课改理念冲击下的我们,作为一线老师,总是不断地将种种思考活跃于课堂之上,接纳、吸收、内化;分析、选择、扬弃!而本文就以苏教版小学语文第八册第17课《爱如茉莉》为例,谈谈在课程标准的视野下,如何实现语文课堂的美丽转身。 展开更多
关键词 质疑感悟 诗意引读 识字写字 语文素养
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