1
|
相同的诗歌主旨 各异的艺术特质——高适《燕歌行》与王昌龄《出塞》(其一)比较阅读 |
毕士奎
|
《苏州市职业大学学报》
|
2005 |
0 |
|
2
|
相思闲愁:一种精致的愁绪——李清照《一剪梅》诗歌主旨思想在教学中的合适处理 |
张昆阳
|
《语文教学与研究》
|
2021 |
0 |
|
3
|
照应理论下诗歌衔接连贯研究(续篇) |
邵宁
孙芳琴
|
《贵州文史丛刊》
|
2015 |
0 |
|
4
|
乡愁是淡淡的吗?——《次北固山下》主旨辨析 |
汪洋
|
《语文教学通讯(初中)(B)》
|
2018 |
2
|
|
5
|
浅谈诗歌中的细节描写 |
张先萍
|
《课程教育研究(学法教法研究)》
|
2015 |
1
|
|
6
|
《诗经·小雅·我行其野》主旨辨正 |
孟钰涵
|
《湖北文理学院学报》
|
2024 |
|
|
7
|
语篇中主位结构和信息结构的联动性研究 |
沈琼
景先平
|
《新校园(上旬刊)》
|
2015 |
0 |
|
8
|
缘事生情 以境悟旨——谈诗词由“译”向“悟”的转变 |
刘亚萍
|
《语文教学之友》
|
2016 |
0 |
|
9
|
俏丽三春桃 素简九秋菊——从焦仲卿的“三闻”探析《孔雀东南飞》叙事艺术 |
陈丽娟
|
《语文教学之友》
|
2020 |
1
|
|
10
|
浅谈《叔于田》及《大叔于田》的解读可能及其边界 |
郭晋玮
|
《今古文创》
|
2021 |
0 |
|
11
|
悲身伤时 寄情田园——杜甫秦州杂诗二十首内容浅析 |
张学君
|
《丝绸之路》
|
2015 |
0 |
|
12
|
叶剑英诗词中的幽默与庄严 |
叶文举
|
《党的生活(河南)》
|
2023 |
0 |
|
13
|
叶剑英诗词中的幽默与庄严 |
叶文学
|
《老年世界》
|
2023 |
0 |
|