杰克·斯派赛的诗歌公共教育体系述评

美国“旧金山文艺复兴运动”的领袖杰克·斯派赛通过表演性诗歌教学践行“重获声音”诗学,举办“诗如魔法”工作坊,以“诗即听写”理论引领诗歌朗诵会,以及创办强化副文本实验和结构实验的小型杂志和出版社等方式,构建了以流行文化为诱,以技艺训练为核心,强调语言与形式双试验、课堂与实践相连通的诗歌公共教育体系。诗歌公共教育体系的自觉构建是美国诗歌后现代转型得以实现的基础。本文以评述斯派赛的诗歌公共教育体系为中心,旨在为当代中国新诗教育体系建设提供借鉴。