科学思潮与中国现代诗歌思维方式的转换

科学思潮是中国现代诗歌思维方式转换的时代因素。在科学思潮的影响下,中国现代诗歌诗思由重直觉性向情与理相结合转变,由倾"虚"向倾"实"转变,由偏于"字"思维向偏于"句"思维转变。探究科学思潮对新诗的影响也有助于我们对当下诗歌的理解,因为科学思潮对诗歌的影响并不是一去不复返了,今天的汉语诗歌又面临着科学的再一次冲击。现代科技对诗歌创作又提出了新的挑战。通过对历史语境中科学思潮与现代诗歌密切关系的分析,不仅能从发生学的角度上探究到新诗在思维方式上的变化,洞察到这种变化对新诗形式选择的直接影响,而且对于理解当下诗歌的流变及其形式选择也是有现实意义的。

“三心二翼”:基于思维能力培养的诗歌阅读教学探索

文章立足于阅读、阅读思维以及语文教学模式的相关理论,提出“三心二翼——以同一、相似、因果这三种思维为轴心,以想象、联想两大思维为双翼”的诗歌阅读思维能力培养教学模式,并结合诗歌文体特点,依据阅读的三个层级:认知性阅读、个性化阅读、建构性阅读,逐一展开论述,同时分析了其对思维培养的作用。

举起泥土、思想和荣耀的探险者——论穆旦及其诗歌创作

本文主要从诗歌与现实的关系、诗歌思维、诗歌审美方式三个方面来探讨穆旦在现代主义诗歌 的探险之路上所作的探险努力与所取得的成就。

关于“舒婷现象”的思考

舒婷诗歌以其特有的对于温情的渴望抓住了一代读者的心,她用诗歌唤起人们对独立价值的肯定和对个体生命的珍爱。但在其感性抒情背后,思想性的贫弱和"诗的思维"的局限导致她的创作缺憾和后来退出诗坛。文章通过对舒婷部分诗歌的分析,简要归纳其诗歌的思想价值,着重对其创作缺憾进行分析,并以此引发读者对于"舒婷现象"的进一步思考。

俄汉抒情诗中“艺术事件”之比较观

对比诗学是一门年轻的临界学科，它突破了时代、语言等方面的局限，为诗歌的比较研究带来了新的活力，正展现出勃勃生机。本文正是根据对比诗学的基本理论，在俄、汉诗篇的对比研究方面做一点新的实际尝试：将表现“艺术事件”的俄汉抒情诗原作放在一起相互观照，以寻求其共同的类型及特点，同时力求揭示它们各自鲜明的个性。