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重视诗歌写作教学中逆向思维方式的培养
1
作者
刘利凤
《长春师范大学学报(人文社会科学版)》
2012年第7期136-138,共3页
本文利用逆向思维的基本理论为理论研究基础,具体展现了三种逆向思维模式对诗歌创作的立意、构思等方面的影响,旨在阐明逆向思维模式的建立,是可以激发创作者对生活进行"另类"观察和解读,从而构思出标新立异、思想独到的诗歌...
本文利用逆向思维的基本理论为理论研究基础,具体展现了三种逆向思维模式对诗歌创作的立意、构思等方面的影响,旨在阐明逆向思维模式的建立,是可以激发创作者对生活进行"另类"观察和解读,从而构思出标新立异、思想独到的诗歌作品的。
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关键词
逆向思维
诗歌立意
构思
标新立异
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职称材料
题名
重视诗歌写作教学中逆向思维方式的培养
1
作者
刘利凤
机构
长春师范学院汉语言文学学院
出处
《长春师范大学学报(人文社会科学版)》
2012年第7期136-138,共3页
文摘
本文利用逆向思维的基本理论为理论研究基础,具体展现了三种逆向思维模式对诗歌创作的立意、构思等方面的影响,旨在阐明逆向思维模式的建立,是可以激发创作者对生活进行"另类"观察和解读,从而构思出标新立异、思想独到的诗歌作品的。
关键词
逆向思维
诗歌立意
构思
标新立异
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
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1
重视诗歌写作教学中逆向思维方式的培养
刘利凤
《长春师范大学学报(人文社会科学版)》
2012
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