欲善其事 必利其器——浅谈鉴赏诗歌的方法

古典诗文是中华文化园林中最美丽动人的一朵奇葩。但在物质文化和精神文化都极大丰富的今天，我们对古典诗歌的关注度渐渐变低，面对高考中诗歌鉴赏的考察，我们的学生在品读诗歌获得精神愉悦的时候，还需要掌握相应的鉴赏技巧以应对高考。本文则简单介绍了一些鉴赏诗歌的方法。

《文选》诗以“类”相分的形成及影响

《文选》之前的总集录诗或文学理论诗 ,多以“体”相分 ,而《文选》录诗首创以内容之“类”相分。《文选》诗以“类”相分 ,或起自乐府分类 ,或受到类书影响。《文选》之后的类书及诸总集 ,如唐代类书《艺文类聚》、《初学论》及唐代总集《文馆词林》、宋代总集《文苑英华》所录诗 ,都是以“类”相分 ,印证了《文选》诗以“类”相分的影响。

《中兴间气集》谫论

《中兴间气集》是唐代高仲武编选的唐诗选集。诗集选入的130多首诗歌是"安史之乱"后的作品,大致反映出那个时代诗坛的总体面貌。在选诗基调、诗歌分类、与《极玄集》的契合三个方面,《中兴间气集》表现出独有的价值。

走进诗人的内心世界——谈如何引导学生把握作者的思想感情

古诗词鉴赏是中考语文的必考内容,题型一般以选择题为主,所选古诗词一般以课本所学为主。古诗词鉴赏题目考察内容多、知识点碎、考法灵活,学生要得高分有一定难度。根据十几年来对中考试题的分析、归纳、总结,笔者认为要让学生准确把握作者所表达的思想感情,教师应从以下三个方面入手。一、看创作背景一切文学作品都是社会生活的反映,诗歌也不例外。

浅谈对古诗词内容和情感的把握

本文主要以古诗词鉴赏为重点进行阐述,结合当下学生“题没少做,分不见长”的尴尬现状,从诗词类别、抒情方式这两个方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生鉴赏古诗词的能力。