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中晚唐诗词名篇别解四则
被引量:
1
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作者
陈祖美
《天中学刊》
2002年第1期49-53,共5页
(一)刘禹锡名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,其中“沉舟”、“病树”是作者自指而非指斥他人;“千帆”和“万木”则是指作者所酬赠的对象,也就是以白居易为代表的新生力量而不是以之讽刺新贵。(二)白居易名句“幽咽泉流水下滩”...
(一)刘禹锡名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,其中“沉舟”、“病树”是作者自指而非指斥他人;“千帆”和“万木”则是指作者所酬赠的对象,也就是以白居易为代表的新生力量而不是以之讽刺新贵。(二)白居易名句“幽咽泉流水下滩”,自段玉裁、陈寅恪提出应为“幽咽泉流冰下难”后,多数学者信从,其实,此句仍应为“水下滩”。理由之一,是泉水不结冰;理由之二,作为长篇歌行,其音节、格律可较自由,不必改为与前句之“花底滑”“属对工绝”的“冰下难”;理由之三,由白居易亲自编订、元稹作序、后人与宋版校过的善本《白氏长庆集》、《白香山集》等均作“水下滩”。(三)李璟尝诘问冯延巳说:“‘吹皱一池春水’,干卿何事?”冯回答说:“未若陛下‘小楼吹彻玉生寒’也”。学者以为冯句胜于李句,冯的回答是“媚人”、“答非所问”。其实不然。因为李句之所出的《摊破浣溪沙》一词寓有社稷之忧,而冯句之所出的《谒金门》则只是一首宫怨词。两人的对话是君臣相知、休戚与共的表现,冯回答得体而非“媚人”“答非所问”。(四)李煜的《乌夜啼》,非多数学者所认为的是其后期表达亡国之痛所作,而应是其前期悼念爱妻周宪的一首悼亡词。
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关键词
中晚唐
诗词名篇
别解
刘禹锡
白居易
冯延巳
李煜
《唐诗风貌》
下载PDF
职称材料
5月上海部份文艺演出菜单
2
《上海戏剧》
1999年第5期48-48,共1页
5月16日 夜7:15上海大剧院承办《“黄英与上海大剧院”音乐会》5月18、19日 夜7:15上海大剧院承办《纪念黄河大合唱诞生60周年音乐会》5月20、21日 夜7:15上海大剧院承办《中国唐·宋诗词名篇音乐朗诵会》
关键词
文艺演出
上海大剧院
音乐会
钢琴独奏
演出公司
菜单
上海音乐学院
评弹
曲艺
诗词名篇
下载PDF
职称材料
“古诗词赏析”应用于校本课程的探究——河北省保定市教育科学研究所立项课题研究报告
3
作者
唐静
《雪莲》
2015年第3Z期101-101,105,共2页
新课程标准指出:"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。"《新课程标准》在小学每个年级都明确提出诵读诗篇美文的要求。2013年4月至今,清苑县孙村乡总校所辖3个小学,共同以古诗词为依托,以师生日渐丰厚的古诗词沉淀为基...
新课程标准指出:"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。"《新课程标准》在小学每个年级都明确提出诵读诗篇美文的要求。2013年4月至今,清苑县孙村乡总校所辖3个小学,共同以古诗词为依托,以师生日渐丰厚的古诗词沉淀为基础,以教师主题教学,学生诵读为手段,编写《古诗词赏析》校本教材一套(1-6年级,上下册共计12本),全乡三所小学共同试用,充实了学生的文化生活,开展一系列的古诗综合实践活动,学用结合,并以"古诗词赏析"应用于校本课程中的研究为课题,开展活动,深入探究,取得了一定进展。
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关键词
新课程标准
农村小学
古
诗词
赏析
古
诗词名篇
诵读
教育均衡
原文传递
题名
中晚唐诗词名篇别解四则
被引量:
1
1
作者
陈祖美
机构
中国社会科学院文学研究所
出处
《天中学刊》
2002年第1期49-53,共5页
文摘
(一)刘禹锡名句“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,其中“沉舟”、“病树”是作者自指而非指斥他人;“千帆”和“万木”则是指作者所酬赠的对象,也就是以白居易为代表的新生力量而不是以之讽刺新贵。(二)白居易名句“幽咽泉流水下滩”,自段玉裁、陈寅恪提出应为“幽咽泉流冰下难”后,多数学者信从,其实,此句仍应为“水下滩”。理由之一,是泉水不结冰;理由之二,作为长篇歌行,其音节、格律可较自由,不必改为与前句之“花底滑”“属对工绝”的“冰下难”;理由之三,由白居易亲自编订、元稹作序、后人与宋版校过的善本《白氏长庆集》、《白香山集》等均作“水下滩”。(三)李璟尝诘问冯延巳说:“‘吹皱一池春水’,干卿何事?”冯回答说:“未若陛下‘小楼吹彻玉生寒’也”。学者以为冯句胜于李句,冯的回答是“媚人”、“答非所问”。其实不然。因为李句之所出的《摊破浣溪沙》一词寓有社稷之忧,而冯句之所出的《谒金门》则只是一首宫怨词。两人的对话是君臣相知、休戚与共的表现,冯回答得体而非“媚人”“答非所问”。(四)李煜的《乌夜啼》,非多数学者所认为的是其后期表达亡国之痛所作,而应是其前期悼念爱妻周宪的一首悼亡词。
关键词
中晚唐
诗词名篇
别解
刘禹锡
白居易
冯延巳
李煜
《唐诗风貌》
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
5月上海部份文艺演出菜单
2
出处
《上海戏剧》
1999年第5期48-48,共1页
文摘
5月16日 夜7:15上海大剧院承办《“黄英与上海大剧院”音乐会》5月18、19日 夜7:15上海大剧院承办《纪念黄河大合唱诞生60周年音乐会》5月20、21日 夜7:15上海大剧院承办《中国唐·宋诗词名篇音乐朗诵会》
关键词
文艺演出
上海大剧院
音乐会
钢琴独奏
演出公司
菜单
上海音乐学院
评弹
曲艺
诗词名篇
分类号
J120.9 [艺术—艺术理论]
下载PDF
职称材料
题名
“古诗词赏析”应用于校本课程的探究——河北省保定市教育科学研究所立项课题研究报告
3
作者
唐静
机构
河北省保定市清苑县孙村中学
保定市清苑县孙村乡总校
出处
《雪莲》
2015年第3Z期101-101,105,共2页
基金
保定市教育科学研究所立项课题研究报告(课题立项编号:131054)
文摘
新课程标准指出:"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。"《新课程标准》在小学每个年级都明确提出诵读诗篇美文的要求。2013年4月至今,清苑县孙村乡总校所辖3个小学,共同以古诗词为依托,以师生日渐丰厚的古诗词沉淀为基础,以教师主题教学,学生诵读为手段,编写《古诗词赏析》校本教材一套(1-6年级,上下册共计12本),全乡三所小学共同试用,充实了学生的文化生活,开展一系列的古诗综合实践活动,学用结合,并以"古诗词赏析"应用于校本课程中的研究为课题,开展活动,深入探究,取得了一定进展。
关键词
新课程标准
农村小学
古
诗词
赏析
古
诗词名篇
诵读
教育均衡
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中晚唐诗词名篇别解四则
陈祖美
《天中学刊》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
5月上海部份文艺演出菜单
《上海戏剧》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
“古诗词赏析”应用于校本课程的探究——河北省保定市教育科学研究所立项课题研究报告
唐静
《雪莲》
2015
0
原文传递
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