中国古诗词改编动画影视作品的审美探析

视觉文化时代,传统文化的影像化是重现其文化魅力的重要手段。我国以往动画影视作品的改编多聚焦于神话文学,极少关注诗词文学。《中国古诗词动漫》和《长安三万里》的出现填补了诗词影像化呈现的空白,同时借用动画的艺术形式再现诗词中的唯美意境和恢宏情景。在某种程度上,这种诗画交融的审美特征重新回到了我国古代题画诗的艺术形式,这两部影片也在诗画交融中重现了我国诗词文化的审美意蕴。

文化自信视野下的古诗词改编钢琴曲音乐分析与演奏诠释——以储望华《满江红——前奏曲》为例

作为以中华民族传统文化为背景的音乐作品,中国古诗词钢琴改编曲《满江红——前奏曲》是我国传统文学作品和国外乐器钢琴所结合的产物,也是储望华的代表作之一。储望华在这部改编曲中对我国古诗词文学作品和钢琴的艺术性结合予以探究,展现了中国传统文学的魅力以及古曲的跨时代意义。在文化自信语境下,对古诗词钢琴改编曲《满江红——前奏曲》独有的艺术特性以及演奏价值进行探讨,有利于更深入地学习民族风格钢琴改编曲的创作手法和弹奏技巧,也能够提升对中国传统音乐的自信心和增强民族自豪感,响应习近平总书记提出的增强文化自信自强的目标。

化词入曲,把诗词唱起来——记九江市柴桑区第三小学诗词改编传唱的教学实践研究

九江市柴桑区第三小学创新诗词教学方式,将经典诗词编曲套曲,供学生传唱,以激发小学生对诗词的兴趣和提高记忆效率。并两组开展教学实验,运用stata2.0软件进行数据分析,结果显示诵唱组的记忆效率显著优于朗读组。

由“道”入“技” 水到渠成——浅谈高中语文古典诗词鉴赏教学策略

古典诗词鉴赏教学中,答题能力培养是"技"的训练;激发学生对古典诗词的兴趣和热爱,丰富其古典文化底蕴,为精神品格的塑造奠基,可称为"道"的养成。采用有趣、有情、有理的教学模式,发挥学生的自主学习潜能,文本由学生选择,过程让学生经历,方法让学生总结,便能引导学生由"道"入"技",逆流而行,水到渠成。