渗透式教学法在中学地理教学中的应用案例——地理诗词竞赛

中学诸多学科之间是相互开放的,在教学过程当中我们能够发现,学生对某一学科某个知识点的掌握程度往往与其他学科相关知识点的掌握程度存在很大关联,采用'学科渗透式教学法',便于将这个学科领域的各个方面内容分门别类,使学习者在各学科的学习中获得相应的知识、技能和情感。本文以分析地理诗词竞赛的题目入手,研究和探讨渗透式教学法在中学地理教学中的应用。