浅谈陶瓷绘画与诗词结合的方式及影响

诗词与陶瓷绘画的结合开始于晚清时期,当时一批失意的新安派文人画家来到景德镇,尝试在瓷板上绘制融合了诗词的文人画,创立浅绛彩,开启了陶瓷绘画与诗词结合的一个新时代。

新课改下初中古诗词教学读写结合策略分析

本文通过对初中古诗词教学实际的案例调研,着重对新课改下初中语文古诗词教学读写结合中老师教学中所应注重的问题,以及如何提高学生对古诗词读写结合的实际运用,进行了深入的分析与研究.在古诗词教学读写结合中,主要是使学生先通过对古诗词的多次阅读,理解其中所描述的意象,之后通过对古诗词的读写结合来掌握其中的真实意境,并通过书本深刻的理解掌握,最后再通过对实际的读写结合来全面理解掌握.

以歌曲《墨梅》为例浅析古典诗词在流行歌曲中的运用

中国古典诗词歌曲的历史源远流长,从最早的诗歌总集《诗经》的出现,音乐与文字从此便有了不解之缘。现代音乐对于中国古典诗词歌曲的探索和研究也跟随着古典诗词文化的回归再现辉煌,现代古典诗词与流行歌曲的结合及其表现形势已经在当代歌坛上落地开花,并且具有特殊意义。古典诗词在新时代流行音乐上的出现,我们也看到了世人对古典诗词歌曲的热爱和追求,流行乐坛中古典诗词与流行歌曲的相结合是社会文化发展的需求和必然结果。本文通过阐述古典诗词的发展简介、古典诗词歌曲与现代流行音乐的特点及古典诗词流行歌曲的演唱把握,体现了古典诗词对现代流行音乐发展的促进作用。

汲取母语营养 绽放文言之花

开启小学文言文教学的新航程,探索适合少年儿童特点的教学方法:将文言文教学与古诗词、与白话课文、与经典故事结合起来,让文言文植根于少年儿童的心底,鼓励孩子们从文言文中汲取母语营养,将文言文融入作文之中。