插图:一种重要的教学资源——例谈《唐诗宋词选读》教材插图的使用

苏教版高中语文选修教材《唐诗宋词选读》中有较多的插图，在日常的教学中常被看作是“点缀”或“修饰”，其实它们也是重要的教学资源，应引起我们的重视。如何使用这些插图？不同的插图可采用不同的方式，有的可以欣赏想象，有的可以鉴赏分析，还有的则可以进行比较探究，借此不仅可以更好地理解诗词内涵，训练学生的语言表达能力，还可以对学生进行一些艺术熏陶，培养学生的艺术鉴赏能力和推测探究能力。

苏轼前期词小议

苏轼是位能豪能婉，能刚能柔的词坛多面手。他不仅开创了豪放一派，前期创作中婉约词也写得辞情蕴藉，韵味深厚，有的还能熔豪放、婉约于一炉。其婉约词独具苏轼的个人风采。

文字的芳香(外一篇)——试论吴明哲《十城感旧诗》的艺术手法

向来对诗词赏读较挑剔的笔者,每次读到吴明哲的作品,总觉得大家都熟悉的文字,经吴明哲一组合,就会释放出一股汉语特有的魅力与芳香,特别在欣赏他的《十城感旧诗》时,这股魅力与芳香越发浓烈,自然会产生一股说点什么的冲动,笔者在此毫不嫌赘地录下他的《十城感旧诗》.