打造诗情画意的语文课堂———新课标视域下小学古诗文教学策略研究

本研究探讨在新课标视域下,如何创新和优化小学古诗文教学策略,提升学生的文化素养与情感认知。通过分析五年级语文教材中的?示儿??题临安邸??已亥杂诗?及?将相和?等古诗文作品,提出了多元化教学形式、项目化学习和诗文与生活结合三种创新策略。研究表明,灵活运用这些策略不仅能增强学生的学习兴趣,还能帮助学生深入理解诗文的情感内涵,激发其创造性思维和批判性思维。此外,将古诗文的教学与现代教育技术相结合,能更好地提高教学效率和课堂互动,促进学生的全面发展。