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儿童诗有效教学方法谈
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作者 赵素娅 《甘肃教育》 2020年第3期160-160,共1页
儿童诗,在小学低中高段教材中都占了很重要的地位。儿童诗有以下特点:其一,语言重韵律、富有音乐性;其二,诗歌之中出现的意象都是儿童熟知、贴近儿童生活的事物,都依托了儿童生活;其三:语言简洁精粹。儿童诗中很少有生僻词汇,都用诗意... 儿童诗,在小学低中高段教材中都占了很重要的地位。儿童诗有以下特点:其一,语言重韵律、富有音乐性;其二,诗歌之中出现的意象都是儿童熟知、贴近儿童生活的事物,都依托了儿童生活;其三:语言简洁精粹。儿童诗中很少有生僻词汇,都用诗意来表现诗歌的情趣、意境。 展开更多
关键词 小学语文 儿童诗 音韵 画面 诗韵美
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“趣读” 凸显小学语文教学独特魅力
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作者 杨益民 《新作文(教研)》 2019年第5期0276-0276,共1页
如果说语文是一首诗,那么朗读是凸显诗韵美的载体。《语文课程标准》对朗读教学非常重视。四个学段的阅读部分都率先强调:“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”在教学建议部分也提出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”
关键词 朗读 诗韵美 载体
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Melody- Usul - Poetic Prosodic Meter Relations in Ottoman-Turkish Music
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作者 Gozde Colakoglu SARI 《Journal of Literature and Art Studies》 2015年第2期128-140,共13页
Language, literature, customs and traditions, music and art are cultural items that were transmitted from generation to generation throughout history. In this context, literature is an important source of music cultur... Language, literature, customs and traditions, music and art are cultural items that were transmitted from generation to generation throughout history. In this context, literature is an important source of music culture that takes inspiration from the customs and traditions of a society. Prosodic meter is echoed in form, usul and general structure in works composed from the divan literature and almost lives in the work. In the same way, when examples of folk literature composed by composers and performed by poets and a^lks are examined, it is observed that there are parallels between literary features and form, structure and rhythmic features. The aim of this paper is to reveal the integral link between Melody-Usul and Meter in Ottoman Turkish Music 展开更多
关键词 MELODY usul Aruz Prosodic Metters Meek
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蒙原文化的美学特征
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作者 刘京涛 《艺术教育》 2010年第10期159-159,共1页
各民族在特定的生存环境及物质生产方式下都创造了自己的文化,各个文化种类又同时形成了其自身鲜明的美学特征,它决定了民族的审美理想、审美意念、审美形式及符号特征。
关键词 蒙原文化 学特征 自然 阳刚 诗韵美
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毛泽东诗词文化精髓及美感浅析
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作者 张正武 任福艳 《作家》 北大核心 2012年第14期21-22,共2页
毛泽东诗词文化精髓突出表现在民族精神、时代精神和人文精神三个方面。其中,民族精神是其茁壮的根系,赋予他诗词深厚的文化底蕴和诗韵美;时代精神是其坚挺的主干,赋予他诗词强劲的文化表现力和诗象美;人文精神是其灿烂的花朵,赋予他诗... 毛泽东诗词文化精髓突出表现在民族精神、时代精神和人文精神三个方面。其中,民族精神是其茁壮的根系,赋予他诗词深厚的文化底蕴和诗韵美;时代精神是其坚挺的主干,赋予他诗词强劲的文化表现力和诗象美;人文精神是其灿烂的花朵,赋予他诗词耀眼的人文光芒和诗情美。正是这三大文化精髓的交相辉映,才使得他的诗词意蕴深刻、崇高壮美,成为中华民族文化领域一道无与伦比的靓丽风景。 展开更多
关键词 民族精神 时代精神 人文精神 诗韵美 诗象 诗情
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江西蕉溪村:“三融合”让乡村展新颜
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作者 温圣魏(文/图) 《乡村振兴》 2022年第5期70-71,共2页
时下,走进江西赣州市南康区浮石乡蕉溪村,章江如练带蜿蜒而过,大山脑群山逶迤、绿意葱茏、幽谷深壑、溪流清澈。青山绿水绕,花香扑鼻来的山乡景象给人一种心旷神怡的诗韵美……近年来,蕉溪村将生态优势转化为经济发展优势,走出了一条“... 时下,走进江西赣州市南康区浮石乡蕉溪村,章江如练带蜿蜒而过,大山脑群山逶迤、绿意葱茏、幽谷深壑、溪流清澈。青山绿水绕,花香扑鼻来的山乡景象给人一种心旷神怡的诗韵美……近年来,蕉溪村将生态优势转化为经济发展优势,走出了一条“穷窝”变“金窝”的美丽乡村发展新路子。 展开更多
关键词 经济发展优势 丽乡村 优势转化 诗韵美 三融合 青山绿水 南康区
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