诙谐幽默法在矫正大学英语课堂不良行为中的运用

在大学英语课堂中发生了种种违反课堂规则、妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。对于学生课堂不良行为现象,老师通过运用影射、谐音、广告词等诙谐幽默的方法调节课堂气氛,避免师生课堂冲突,有利于建立融洽的师生关系,提高课堂教学效率,对学生达到良好地教育效果。