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论新海诚动画电影的光影与色彩风格 |
徐冬梅
林子晗
林文红
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《福建开放大学学报》
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2024 |
2
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2
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重构儒家之“诚”:庞德真诚诗学及其共同体想象 |
张哲
黄晓燕
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《中国文学研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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宋本《诚斋集》的东传、递藏及著录 |
杨理论
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《中国文学研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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无私奉献 大医精诚——在2024届毕业典礼上的讲话 |
范先群
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《上海交通大学学报(医学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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东北方言程度副词“诚”的来源和语法化 |
张明辉
徐蕴洋
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《沈阳大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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6
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敦诚“三年下第曾怜我”考辨 |
沈治钧
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《曹雪芹研究》
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2024 |
0 |
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7
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“精诚合一”理念下《伤寒琢》辅助伤寒学课程的实践研究 |
马俊杰
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《中国高等医学教育》
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2024 |
0 |
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新海诚动画电影的跨文化传播研究与启示 |
张华
袁源远
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《对外传播》
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2024 |
0 |
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9
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“思诚”:孟子的道德理性 |
张泉玉
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《今古文创》
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2024 |
0 |
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诚信内在结构解析 |
杨方
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《伦理学研究》
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2007 |
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日本灾难电影的生态审美意识论析--评新海诚动画电影《铃芽之旅》 |
林祁
杨熙黎
蔡秀星
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《鄱阳湖学刊》
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2024 |
0 |
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叶圣陶“立诚”写作理念下初中语文写作教学策略 |
王蕾
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《中学生作文指导》
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2024 |
0 |
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亲诚惠容 百花齐放 |
钟联
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《当代世界》
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2024 |
0 |
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徽州人物木雕的文化内涵探究——以志诚堂为例 |
张绍洋
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《艺术科技》
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2024 |
0 |
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基于“诚勤”的教师团队建设校本实践 |
盛瑞芬
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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诚优13在宁化县种植表现及优质高产栽培技术 |
曾春珠
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《福建稻麦科技》
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2024 |
0 |
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弘扬“三诚”文化 助推移风易俗——以尤溪县梅仙镇半山村为例 |
宋云
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《村委主任》
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2024 |
0 |
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基于《大医精诚》医德思想探索中医院校大学生志愿服务育人模式与实践路径 |
邓程晨
苟文菁
方泽惠
康佑栎
陈嘉敏
罗郭映
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《区域治理》
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2024 |
0 |
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荣格情结视域下新海诚动漫电影“灾难三部曲”探析 |
殷晨茜
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《声屏世界》
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2024 |
0 |
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钟南山:大医精诚写大爱 |
邵雨竹
任秋英(指导)
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《科学大众(小诺贝尔)》
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2024 |
0 |
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