论医患双方诚信伦理冲突及其诚信伦理要求

在社会主义市场经济的大背景下，医患之间的诚信基础不断地遭到损害，甚至出现了严重的利益和观念冲突。同时具体医疗实践中的医患诚信两难冲突和选择也将引发信任危机。为促进医患关系的良性发展，打造诚信医疗，诚信伦理对医患双方提出具体要求。

论诚信伦理构建的制度保障与创新

也是社会发展的基石。但当前诚信缺失已带来严重的社会后果,重塑诚信伦理亟待制度保障。公民信用保障号码制度克服了现有公民管理方面的缺陷,以之为基础加快推进守信联合激励和失信联合惩戒制度,构建起诚信伦理建设制度体系,有利于防治社会信用失范现象,有利于推动人民群众诚信信仰的形成,有利于从制度源头上解决腐败问题;是党和国家全面深化改革的重要顶层设计,是党和国家增强制度自信的重要成果。

当代大学生诚信伦理浅析

当前,存在部分大学生学习不努力,考试作弊、论文抄袭、简历造假等诚信伦理道德缺失的现象,这些现象产生的原因有:社会伦理诚信的负面发展、高校思想政治教育的薄弱、家庭伦理诚信教育偏差、"惩戒机制"缺失、就业形势严峻等,提出重构大学生诚信道德的对策有:进一步加强对大学生诚信伦理道德的教育工作、加强师资队伍建设、建立评价机制。

中西古代诚信伦理比较及其现代意义

中国传统诚信伦理一开始就属于人世间,在孔子那里出现"仪式伦理"向"德行伦理"的转化,《中庸》中"诚"既是天道的特性,又是人主动贯通天道的桥梁和中介,"诚"具有了天命的权威性和合法性。在古希腊,诚信在法和契约的关系中,只要求语言的真实性,要求语言反映的结果的善而并不追究内心诚信与否。在斯多噶派那里有了更大的转向,诚信被看作上帝置于人心中的美德,从而使之具有了鲜明的权威性和合法性。中国的现代化是在学习和借鉴西方现代文明的基础上进行的,因此,当前的诚信社会建设应立足于现代化本身,而不能将中国传统诚信伦理简单地加以应用。

儒家诚信伦理及其价值观意蕴

讲诚信、守信誉是中华民族的传统美德,是每个人安身立命的根本所在,也是历代中国人崇高的价值追求。作为中国传统文化价值观的精华之一,儒家的诚信伦理包括诚实不欺、言行一致和诚信合一等丰富内涵,它在儒学体系中占有重要的地位,被作为求真务实价值意蕴的"常道"、"常理"深刻地烙印于民族心灵之中,成为人们的立身之方、交友之道和为政之纲。诚信核心价值观具有深厚的传统文化根基,而传统儒家诚信伦理为培育和践行诚信核心价值观提供丰厚的精神滋养。必须对儒家诚信道德作创造性转换,以便更好地发挥它在培育和践行社会主义核心价值观中的积极作用。

制度理性、社会质量与优良诚信伦理文化的实践——价值共契#1#基于现代公序良俗社会之卓越治理的理念与逻辑

诚信是优良伦理文化的价值本体。一个精神生活风气淳朴、健全和优良的现代公共性社会,一定是以普遍意义上的诚信伦理信念成为社会道德主体之共识和主导性规制为标识的。后发现代性社会,面对因日益明显的社会领域由合一到分化的现实,诚信伦理文化建设的理论反思和当代建构努力,基于对血亲、宗法为本位的传统"熟人社会"道德情境(封闭、私人性和狭隘排外性)之理智分析、评判和超越,吁求自由、自主、开放性的社会公共生活空间,以及规范的市场经济之合作、互惠、利他等新的道德价值信念的出场。其努力所指,在于强调"社会质量"理论视角的有效介入,尝试借鉴并运用现代社会治理和善治的理论和方法,秉承以治理和善治求取最佳态的诚信伦理文化实践的信念,藉此渐进性而后实质性地从根本上改变"诚信的人与不诚信的社会"之悖谬性现实。

儒家诚信伦理与当代大学生廉洁教育

诚信是儒家伦理的重要规范,它作为一种精神资源在现代社会仍具有强大的生气和活力。科学挖掘和借鉴儒家诚信伦理的思想精华,使其与当代大学生廉洁教育的内容融为一体,对于促进大学生诚信人格的形成和完善,实现廉洁教育的目标,具有积极的启示意义。

“非制度化生存”:社会诚信伦理精神的缺失及其矫治

"非制度化生存"是日益"市场化社会"的一个突出现象。从归根结底的意义上说,日益市场化社会中屡屡发生的个体、组织甚或政府行为中的"去伦理化""非道德化生存"现象,其实都与社会缺乏一种系统性的、在理论上圆融、实践中可行的"诚信制度文化"和"诚信制度价值"理念设计与方略有关。在这个意义上,"诚信制度化"的根本要义之一,就是"用优良制度(规范的力量)来约束、解决失信行为",相信企业、政府以及个人,在日常的经济行为、政治行为和日常生活行为中,只要按照法律法规行事,按照优良道德规范行事,就绝不会有失信行为的发生。不仅如此,诚信制度化还有一重重要意涵:用于规约失信行为的制度本身,一定是最为优良,代表了最高的诚信规范价值,具有其应有的约束力。二者的合力,才是现代公序良俗社会制度诚信实践的合理的价值目标和应有的努力方向。

基于诚信伦理道德的医院品牌营销策略

随着我国医疗卫生改革的不断深入,医疗服务市场的竞争日益加剧,医院应该有效地把握服务对象和进一步开拓医疗服务市场。要想在竞争中快速发展,必须通过创品牌医院,构筑诚信伦理道德体系,更新经营观念和调整营销策略来拓宽服务渠道,扩大服务范围。

儒家诚信伦理与和谐社会构建

中国传统儒家的诚信理论是中国古代诚信思想的核心,它有着独特的内容和深厚的文化底蕴。但由于它植根于经济基础以自然经济、小农经济为主的封建社会,同时受封建宗法等级制度与古代德治思想的影响,自身不可避免地存在着时代性和局限性。客观评析中国传统诚信思想的得与失,并对其进行创造性的合理转换,对于坚持批判继承的原则,取其精华,去其糟粕,构建社会主义和谐社会具有重要的理论价值。

大学生诚信伦理道德与高校思想政治教育

当前大学生诚信问题出现危机,加强对大学生诚信道德观的引导已成为高校思想政治教育必不可少的重要内容。文章深入分析大学生诚信道德缺失之表象与本质,针对性提出加强大学生诚信道德教育的工作探索。

中西诚信伦理的文化分野及其现代整合

由于生长的社会文化背景不同,中西方诚信伦理在适用范围、价值取向及约束机制等方面存在着显著差异,并表现出各自的优势和不足。当前中国的诚信建设,应积极谋求中西互补与融合创新,将中国传统重道德自律的"人格诚信"与西方社会重制度他律的"契约诚信"结合起来,从培育个人内在诚信品质、增强全社会的契约意识以及建立完备的制度规则等方面入手,打造现代诚信社会。

儒家诚信伦理的现代价值——基于现代国人道德困境的视角

要消除现代人所面临的道德困境,就必须把诚信回归到人的立身之本、交友之道、立业之基、为政之道上来。这要求我们必须对儒家诚信伦理进行由品德诚信向责任诚信的转化、从道德意识向经济意识的扩展、由单边义务向权利平等的转化、从伦理诚信向法律诚信的过渡,从而使之完全具有现代性特征,以便更好地在现代社会中发挥其应有的教化作用。

高校辅导员开展大学生诚信伦理教育工作的若干思考

当前,部分大学生学习不努力、考试作弊,在简历中造假,待人不诚信,严重影响大学生群体的形象。其主要原因是社会不良风气的冲击,就业形势的严峻,高校思想教育工作的薄弱以及个别学生修养不高。提高大学生诚信意识,高校辅导员应该发挥重要作用。可通过建立诚信档案,填写诚信协议书,营造诚信氛围,加强诚信教育等措施促使大学生树立诚信伦理意识。

高校构建大学生诚信伦理的策略

随着我国改革开放的进一步深化,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,大学生中诚信缺失的现象已日趋突出。高校作为诚信教育的主阵地,应从诚信教育、诚信氛围营造和诚信制度建设三方面来构建大学生诚信伦理。

诚信伦理与大学生人格完善

诚信是人实现全面发展的必备素质,也是社会文明进步的道德基础和前提条件。现实地、理性地分析高校学生诚信道德伦理现状,加强大学生诚信伦理教育,努力构建高等教育的诚信教育体系,积极促使大学生人格的进一步完善,重树大学生群体的社会美誉度,是高等学校义不容辞的责任。

简论传统诚信观与现代诚信伦理

诚信作为民族的传统美德是人们立身、立业和治国理政的基本道德规范。作为一个发展的伦理范畴,诚信是社会主义荣辱观的重要因子,是市场经济的道德基石。在构建社会主义和谐社会的历史条件下,我们要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信建设,增强全社会诚实守信意识。

传统诚信伦理及其现代价值

诚信是中国传统道德中一项最重要的规范 ,也是我们今天诚信伦理建设的可贵的道德资源。本文在梳理中国传统诚信伦理的基本内涵和根本要求的基础上 ,积极挖掘传统诚信伦理的现代价值。

幼儿诚信伦理教育:治理网络非诚信的路径选择

在信息化社会中,网络世界的虚拟性和开放性等特征,使人们能够自由地游离于网络世界,大量信息的涌现,给人们的沟通和交流带来了极大的便利,但同时因部分信息的虚假及恶意所为导致网络上的非诚信问题凸显乃至网络犯罪。主要原因在于市场社会功利主义思潮的网络蔓延,使一些人的道德情感冷漠、诚信缺失,网络法律法规不健全,网络诚信伦理教育滞后等。要治理网络非诚信问题,除了健全网络法律法规外,网络诚信伦理教育尤其是幼儿网络诚信伦理教育应成为治理网络非诚信问题的根本路径。幼儿园是人生智力开发、人格健全的关键阶段,全社会都应关注幼儿教育,引导幼儿形成正确的思维方式和良好的诚信品质,培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯,这是关涉人生命运的大事,更是关涉一个国家兴衰的关键所在。因而,包括网络诚信伦理教育在内的伦理教育应该从幼儿园抓起。

试析诚信伦理问题及其对策

诚信伦理问题已经成为制约我国经济快速发展瓶颈,影响到我国对外开放的形象,直接关系到群众切身利益。要切实加强诚信道德教育,整治信用秩序,完善信用体系,规范执法行为。