儒家“思诚”观念与市场经济诚信自觉的建立

"思诚"是儒家以"诚"之本体为至善法则,具有高度道德自觉的自律性修养工夫。有助于当代人坚持"真诚无妄"的道德原则,纯化"诚心正意"的道德情感,进行"克己省察"的自律行为,养成"慎独至善"的美德品质,达到"成己成人"的伦理目的。市场经济条件下更应继承、弘扬儒家的"思诚"观念,通过道德主体的修身实践、加强诚信教育、规范市场秩序、强化社会责任来培养诚信自觉。

社会诚信文化建设面临的困境与反思

面对社会日益严重的诚信缺失现象,大力推进诚信文化建设乃当务之急。目前诚信文化建设遭遇传统文化引导乏力、外部失信文化强势蔓延、参与各方积极性冷热不均、精神文化向度薄弱等问题。从诚信理论文化研究、信用制度配套、提高大众主体意识和建立长效机制上寻求破解路径。

基于就业维度的大学生诚信教育

思想道德建设是当前文化强国建设的核心,诚信不仅是我国公民道德建设的重点,而且是大学生就业之本、从业之要。大学生就业难的原因之一就是诚信缺失。部分学生诚信意识淡薄,就业过程求职材料弄虚作假、随意毁约,极大影响了大学生的就业。为此,应针对大学生的诚信缺失现象进行诚信教育,树立诚信就业意识,进行诚信教育与就业教育的相互调节、相互融合,在实践中提升诚信道德修养,实现诚信自觉。

培养公民意识:大学生诚信教育的路径选择与提升策略

缺乏系统的公民意识教育是高校学生诚信缺失的重要原因。应当以规则意识教育促进高校学生诚信习惯养成,以荣誉意识教育推进高校学生诚信道德觉醒,以奉献意识教育引导高校学生高尚诚信。促使高校学生认识诚信的重要性,不断反思自我,改进自身行为以合乎诚信要求。在此基础上,应以权利意识教育鼓励高校学生维护诚信权利,以参与意识教育推动高校学生积极诚信,以责任意识教育提升高校学生诚信担当,变"要我诚信"为"我要诚信"以至"我要全社会诚信",实现诚信他律向诚信自律以至诚信律他的转变,进而推动全社会诚信进步。