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《商君书》“诛而不怒”释义
1
作者
胡波
《汉字文化》
2018年第16期84-86,共3页
《商君书》各注本对《更法第一》中"诛而不怒"的释义有失妥当,通过穷尽性地考察先秦两汉典籍中"诛"和"怒"的分布之后,将"诛"释为"诛杀","怒"为"忿怒"之义更加妥...
《商君书》各注本对《更法第一》中"诛而不怒"的释义有失妥当,通过穷尽性地考察先秦两汉典籍中"诛"和"怒"的分布之后,将"诛"释为"诛杀","怒"为"忿怒"之义更加妥当,"诛而不怒"应释为"诛杀而不忿怒"。
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关键词
诛
怒
诛而不怒
原文传递
“教而不诛”与原始儒家的法治精神
2
作者
方铭
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016年第3期50-59,共10页
"教而不诛""诛而不怒"是上古圣贤为我们留下的宝贵法制文化遗产,更是我们传统法治文化的基石,也是为孔子及原始儒家所忠实继承的法治原则。在原始儒家的思想体系中,比"法"更接近现代"法"的概念...
"教而不诛""诛而不怒"是上古圣贤为我们留下的宝贵法制文化遗产,更是我们传统法治文化的基石,也是为孔子及原始儒家所忠实继承的法治原则。在原始儒家的思想体系中,比"法"更接近现代"法"的概念的,是"礼"的概念。而强调"礼"的重要性,即在突出神农"教"的意义。自戊戌变法以来,中国人民一致在致力于建设一个法治国家。依法治国是现代文明的基本价值,也是体现中国传统文明的价值观。法律体现全体国民的意志,适用于全体国民,有些法学家强调法律的阶级性,这明显是违背法律的普遍性原则的,也是与今天依法治国的基本精神背道而驰的。
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关键词
教而不
诛
诛而不怒
原始儒家
法治
礼教
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职称材料
题名
《商君书》“诛而不怒”释义
1
作者
胡波
机构
上海大学文学院
出处
《汉字文化》
2018年第16期84-86,共3页
文摘
《商君书》各注本对《更法第一》中"诛而不怒"的释义有失妥当,通过穷尽性地考察先秦两汉典籍中"诛"和"怒"的分布之后,将"诛"释为"诛杀","怒"为"忿怒"之义更加妥当,"诛而不怒"应释为"诛杀而不忿怒"。
关键词
诛
怒
诛而不怒
分类号
H131 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
“教而不诛”与原始儒家的法治精神
2
作者
方铭
机构
北京语言大学孔子与儒家文化研究所
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016年第3期50-59,共10页
基金
北京市社会科学基金研究基地重点项目"社会主义核心价值观的中国传统文化基础研究"(15JDWYA001)
北京语言大学中央高校基本科研业务专项资金(16yj010016)资助
文摘
"教而不诛""诛而不怒"是上古圣贤为我们留下的宝贵法制文化遗产,更是我们传统法治文化的基石,也是为孔子及原始儒家所忠实继承的法治原则。在原始儒家的思想体系中,比"法"更接近现代"法"的概念的,是"礼"的概念。而强调"礼"的重要性,即在突出神农"教"的意义。自戊戌变法以来,中国人民一致在致力于建设一个法治国家。依法治国是现代文明的基本价值,也是体现中国传统文明的价值观。法律体现全体国民的意志,适用于全体国民,有些法学家强调法律的阶级性,这明显是违背法律的普遍性原则的,也是与今天依法治国的基本精神背道而驰的。
关键词
教而不
诛
诛而不怒
原始儒家
法治
礼教
Keywords
educating but not punishing
punishing but not rage
primitive Confucianism
nomocracy
'Li'
分类号
B222 [哲学宗教—中国哲学]
D929 [政治法律—法学]
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1
《商君书》“诛而不怒”释义
胡波
《汉字文化》
2018
0
原文传递
2
“教而不诛”与原始儒家的法治精神
方铭
《西北师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2016
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