品读话外之音：学生阅读思路指导研究

阅读是语文课的重要组成部分,也是学生必须扎实掌握的基础能力之一。文章针对学生阅读习惯于“走马观花”的现状,提出指导学生掌握阅读的路径,学会品味“话外之音”,从梳理文章脉络、洞察作者思想、延伸主题阅读三方面提高阅读能力。

探讨教师的“倾听”艺术

倾听是一门艺术,教师在与学生的交流中要学会愿听乐听,领悟学生的话外之音,读懂学生的心声,以达到师生之间建立和谐交流过程。