日本"捕鲸问题"的话语—历史分析

2018年12月日本政府以"退群"的方式结束了与国际捕鲸委员会围绕"调查捕鲸活动"的纷争,并将时隔30年重启"商业捕鲸".本文结合批评性话语分析中的"话语—历史分析法"与"合法化理论",分析日本政府就"捕鲸问题"发布的三份官方文件的互文性及话语策略,揭示"商业捕鲸"的合法化过程.研究发现:(1)围绕"捕鲸问题",日本政府经历了"积极配合"到"强行退出"两个阶段,与国际捕鲸委员会的关系也实现了群内到群外的历时转变;(2)日本政府始终以"鲸食文化"与"海洋资源的可持续利用"为轴,推动"商业捕鲸"的合法化;(3)"退群"前后,文本间逐步实现了"权威策略"、"合理化策略"向"道德策略"的过渡.

话语-历史分析视角下比亚迪企业身份建构研究

该文以比亚迪(BYD)汽车公司2019—2023年的英文版《企业社会责任报告》为语料,结合话语—历史分析法(DHA),借助语料库工具Wmatrix5.0分别从宏观主题、中观沟通策略及微观语言特征对比分析汽车企业身份话语建构特征。研究发现,比亚迪在指称自身时多采用公司正式全称和简称,以构建权威群外身份;在述谓策略方面,使用积极性谓语动词和修饰性副词,展示其在社会责任方面的积极态度和举措;在视角化策略方面,通过引用企业荣誉和第三方正面评价,构建优秀雇主和负责任企业的身份。其背后的社会文化原因源于高语境文化和公共面子文化的影响。该研究不仅有利于提升我国汽车企业国际话语建构能力,也对构建中国企业特色话语体系具有重要的实践意义。

话语分析视域下英、美新闻媒体中华为公司国际形象研究

研究依据Wodak的话语—历史分析(DHA)路径,以英、美两国主流媒体中“华为公司新闻报道(2014—2023)”为研究语料,通过主题向度分析关键词、策略及语言向度分析与“Huawei”搭配的高频实词及其索引,从“他塑”的视角来探究华为公司在英、美新闻媒体中的国际形象。研究表明,英国媒体侧重从经贸合作角度塑造华为公司的国际形象为:技术全球领先、产品性价比高、市场占有率大,是可在非核心领域持续合作的商业伙伴;美国媒体偏向从政治角度塑造华为公司的国际形象为:谈判筹码、安全威胁,制裁对象,是应合力予以打压的头号竞争对手。英、美媒体对华为公司国际形象的不同塑造与英、美两国执政党不同的意识形态、执政立场等密切相关。

美国政府与媒体的话语建构对比分析——以关于“美国原住民”的话语为例

话语的历史分析是批评话语分析的主流方法之一,国内外学者以此对话语、权力和意识形态的关系开展相关研究。以美国原住民为主题,从话语历史分析角度出发,考察美国政府和媒体的话语策略使用异同。通过自建语料库,结合词丛和索引行功能,研究发现通过使用不同的话语策略,美国政府将原住民与国家利益绑定,试图构建一个尊重人权、值得信赖的形象,媒体话语涉及的层面更广,塑造了站在原住民一方的形象。本研究为DHA视角下对比不同语篇类型的话语策略使用提供一定借鉴。

核心素养视域下话语-历史分析法对高中英语阅读教学的启示

应课程改革核心素养培养目标的要求,阅读教学得到广泛关注。将批评话语分析应用于阅读教学有助于学生解析文本,促进思维品质的升华。根据批评话语分析主流学派之一话语—历史分析法所倡导的文本分析特点及语篇策略,高中英语教师可通过以下策略促进和完善阅读课堂的教学实施:梳理文化背景,调动相关背景知识;明辨逻辑衔接,不同体裁具体分析;建立文字敏感度,关注特殊语言形式;提高批判意识,设置问题质疑文本;升华主题内容,发散思维课后延伸。

对话语—历史分析方法及其跨学科研究的思考

由Ruth Wodak提出的话语—历史分析方法是批评话语分析的主要流派之一,其问世为批评话语分析提供了一个独特的研究视角。近年来,人文社科领域对跨学科研究的探索为学术创新与进步指出新的方向,将批评话语分析与其他社会科学相结合进行的跨学科研究值得学者关注。文章根据"话语—历史"分析方法的理论特点,试举例探讨该理论对跨学科研究的借鉴意义。

摩洛哥高中地理教科书的中国形象研究

在全球化与多元文化交融的背景下,国家形象的构建与提升成为国家建设的重要组成部分。地理教育在培养学生国际视野和推进国家与身份认同方面具有关键作用。本文结合沃达克的话语—历史分析法,运用语料库检索工具AntConc,对摩洛哥高中地理教科书进行分析。结果发现在人文地理形象方面,偏向对中国改革开放以来的经济发展与政策方面的总结论述;在自然地理形象方面,塑造出中国自然资源丰富、地大物博的正面形象;在人地关系形象方面,通过表述工业发展带来的自然影响与环境保护观念,表现出较为消极的形象。另外,该教科书的国家形象构建存在数据信息滞后、缺少中国文化部分的介绍、隐含冲突式述谓等问题。