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话语偏向与“文化间性”:民族宗教报道的问题与路径——基于人民网与新华网的抽样文本分析 被引量:2
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作者 白贵 甄巍然 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第8期26-30,共5页
通过统计分析人民网与新华网近五年的民族宗教报道,发现民族宗教报道存在三个方面的话语偏向:话语秩序的主导化、话语主体的替代化和话语能指的模糊化。对此,笔者提出基于"文化间性"的跨文化传播路径:第一,实施文化分层传播,... 通过统计分析人民网与新华网近五年的民族宗教报道,发现民族宗教报道存在三个方面的话语偏向:话语秩序的主导化、话语主体的替代化和话语能指的模糊化。对此,笔者提出基于"文化间性"的跨文化传播路径:第一,实施文化分层传播,加大非政治文化层面的呈现力度;第二,转变新闻话语方式,重点呈现民族宗教文化的自在状态;第三,搭建文化对接平台,开拓被报道主体的话语空间。 展开更多
关键词 话语偏向 文化间性 民族宗教报道 人民网 新华网
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规避学科话语体系偏向的阻抗分析——基于中国比较教育学者的努力 被引量:2
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作者 苗学杰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第11期11-15,共5页
作为比较教育学独立学科体系表征的话语体系存在着现实的偏向,这成为比较教育学学科发展的瓶颈。中国的比较教育学者激流勇进,从丰厚多元的本土文化传统架构中汲取知识涵养,创造了学科生长和发展的新契机。增强阐释的信使角色对"前... 作为比较教育学独立学科体系表征的话语体系存在着现实的偏向,这成为比较教育学学科发展的瓶颈。中国的比较教育学者激流勇进,从丰厚多元的本土文化传统架构中汲取知识涵养,创造了学科生长和发展的新契机。增强阐释的信使角色对"前有"的理解,并在双向交流中深入本土文化的腹地成为塑造学科形象的关键。潜心研读母体文化的精髓并积极实践本土全球化,或许能为比较教育的"半亩方塘"带来一丝天光云影。 展开更多
关键词 比较教育学 话语体系偏向 文化传统架构 阻抗分析
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