会话分析视角下联络口译教学研究初探

联络口译本质上是社会交际行为,是以口译员为中介进行的跨语言人际互动行为,因此跨语言协调能力在联络口译中至关重要。联络口译教学应更多关注跨语言协调能力,在教学过程中提高学生的交际互动协调意识、话语协调意识及文化协调意识。在梳理联络口译教学相关研究的基础上,从会话分析的视角,探究了该研究方法在联络口译教学中的应用,提出了以提高学生译员交际互动协调、话语协调和文化协调意识为目的的联络口译教学模式。