话语制约因素与大学英语听力教学

把现代语言学理论的一些最新研究成果借鉴于大学英语四，六级听力教学之中，具体分析了影响或制约大学英语听力理解的相关因素，旨在摸索出一套大学英语听力教学的新方法。

浅谈奇观电影中的话语性因素——科幻电影《黑客帝国》三部曲的对白分析

奇观电影逐渐成为了消费社会中的主流形式,电影艺术中的传统叙事因素似乎日趋没落。作为一部优秀的奇观电影,《黑客帝国》三部曲的编导通过角色对白成功地交待和推动了剧情的发展,塑造了鲜活的角色形象,赋予了影片独特的哲理趣味。即便在叙事性"话语中心范式向图像中心范式的转变"的时代,话语性因素仍然可能在奇观电影的艺术建构中占据重要的地位,《黑客帝国》三部曲正是其中的一个典范。

从二语习得角度看话语模式

本文首先介绍了口、笔语原型特征,继而分析并讨论了影响话语模式的几个重要因素,旨在揭示话语模式在二语习得中的重要性。

刻意曲解及其形成机制

刻意曲解是日常交际中较常见的一种语言现象,它是指听话人为了达到某种交际意图而故意违反常规,曲解说话人的话,并作出相应的言语反应的会话过程。前人对刻意曲解的成因揭示的研究仍然存在一定的局限性,应该形成一个简单而统一的形成机制解释模型:在刻意曲解的形成过程中,说话人话语本身的经济性以及不确定因素诱发刻意曲解的产生;而听话人主观的交际意图则促使了刻意曲解的实现。话语本身是诱导因素,交际意图是促成因素,两者缺一不可。从说话人和听话人两个角度去解释刻意曲解的形成机制更能全面概括其形成的条件及过程。

Zíjǐ and Binding Theories

本文旨在运用中心语驱动短语结构语法(HPSG)的约束理论对汉语反身代词"自己"的远距离约束现象作出解释."自己"的远距离约束是通过两个步骤实现的,即特征获得和特征匹配.笔者以HPSG的间接性程度统治(obliqueness-command)概念为基础提出了汉语反身代词的约束原则.约束作为一种所指依赖现象,不仅仅是句法问题.句子中心语的语义特征,如自反性,也影响"自己"约束的可接受性.话语因素,如叙述角度,作为句法制约的必要补充,亦应被纳入到约束原则中.

关于语境视角下高中英语听力提升的实践研究

随着新课改的教育发展要求,英语已经成为学生学习中必须掌握的一门重要学科,而语言的学习理解需要有一个相对良好的语言环境。因此,为了对高中学生英语听力学习有所帮助,本文从语境在学习过程中的重要性以及如何获取语境线索进一步提高英语听力水平进行了探讨,旨在让学生在实际学习中有所提高。