普通话儿童言语心理情绪与态度研究——以含有句末语气词“吧”的话语片段为例

使用个案儿童一整年(每周一次不间断,共50个小时)的儿童家长话语交流语料,提取句末含有"吧"的489个话语片段进行整理,结合具体的例子,分析体现儿童心理认知态度的话语片段,考察普通话儿童话语交流时的具体心理情况。

试用会话原则理论分析《白鹿原》小说人物话语片段

该文用美国语言学家格莱斯Grice的会话原则理论分析《白鹿原》小说人物话语片段,具体以会话原则的四条准则研究人物话语在语境中的实际语用意义,揭示了该理论不仅能帮助作者突显作品主题,塑造饱满的人物形象,展现丰富的人物性格,推动故事情节发展起到关键性作用,也给读者鉴赏和研究文学作品的内涵提供了新视角和新途径。

电影《傲慢与偏见》话语的语用分析

简·奥斯汀是英国文学史上的重要作家之一,她的代表作《傲慢与偏见》在电影史上也堪称经典。从今天来看,2005年版电影《傲慢与偏见》的成功之处,就在于影片中各异的人物形象,而这些形象正是通过对话来塑造的,简·奥斯汀独具匠心地安排这些对话从而达到表达人物情感和突出主题的目的。本文对于话语分析的理论依据来源于格莱斯的合作原则,试图探讨在语用学视域下,电影中人物对白通过违反合作原则所展现出的突出鲜明的艺术效果。

从概念功能理论的角度分析《傲慢与偏见》电影片断

本文使用系统功能语法理论中的概念功能,简单分析2005年电影《傲慢与偏见》中的一段对白——达西雨中向伊丽莎白求爱遭拒。重点分析这段对白涉及的几个及物性过程和语态,并从中挖掘其表现的深层语义。