美国媒体中湖南科技报道的话语研究

对从NOW语料库中选取的2010—2022年美国涉及湖南科技的报道进行研究,发现:2020—2022年3年中美国对湖南科技发展的关注度逐年提升;美国媒体2010—2019年主要关注点为无人机、自动驾驶汽车,2020—2022年关注点除了自动驾驶汽车,还有袁隆平杂交水稻;有些科技报道积极客观,但有些科技报道直接宣扬“中国威胁论”或贬损与污蔑中国制度。

中国话语研究理论建构的探索实践——田海龙教授访谈录

田海龙教授于2021年出版的专著《社会网络中的话语互动》对话语互动研究的理论基础、概念体系、应用路径进行了系统阐发。自该书出版以来,话语互动研究得到了学者们的广泛关注。话语互动论作为批评话语研究新阶段的产物,不仅对认识社会网络中社会主体通过话语实践相互作用和影响的机制提供了新的视角,还对研究社会政治经济领域新话语的产生过程提供了新方法。为了深入学术探讨,特邀请田海龙教授就话语互动论的基本内涵、提出背景、应用拓展以及由此所体现的中国话语研究理论与实践的发展等问题作进一步阐释。

社会语用学视域下话语研究的时代性与社会性

本研究从社会语用学视角探究话语研究的社会问题及其社会性特征,揭示语用学等研究中所出现的社会问题转向,从而体现人文社会学科应有的责任担当。首先,本研究讨论时代语境下话语研究的新驱动及其对社会问题研究的必要性,然后结合社会发展所触发的新话语和特殊话语,如人机交互话语、特殊群体话语等,讨论话语研究的社会现实性和社会语用建构性,最后聚焦新时代语境下的网络话语,讨论了网络话语研究的诸多语用议题及其社会语用价值。本研究不仅可为话语研究提供议题范围、理论视角等的重要启示,还有助于拓展当代语用学研究的新视野。

翻译批评研究的新篇章——评廖七一著《20世纪中国翻译批评话语研究》

廖七一教授的新著《20世纪中国翻译批评话语研究》是国内首部翻译批评话语研究专著,也是国内第一部翻译批评专题史。该书在研究对象、研究路径和翻译观念等方面,突破了翻译批评研究的传统思路,向翻译批评研究的历时研究和社会文化研究迈出了坚实的一步,掀开了翻译批评研究的新篇章。

近二十年抑郁症话语研究述评

特定的语言使用模式与心理健康指标有关,因此部分学者从语言学视角对抑郁症话语进行研究。文章通过检索中国知网数据库,对最近二十年抑郁症话语研究文献进行梳理。通过梳理分析,发现文献主要从话语分析、叙事学以及与其他理论相结合三个视角进行研究。这些研究有助于抑郁症的研究以及抑郁症患者的健康发展。

《纽约时报》关于“太极拳”报道的话语研究(1980—2023)

本研究以《纽约时报》中太极拳的相关报道为研究对象,分析美国主流媒体如何理解和塑造中国太极拳。通过使用AntConc软件建立语料库,收集1980—2023年间《纽约时报》中关于太极拳的996篇报道,并采用批判性话语分析为研究方法,分析了《纽约时报》中太极拳的相关报道的主题词、相关话语及话语偏好,旨在了解西方社会对中国非物质文化遗产太极拳的认识和解读,为中国传统体育文化在海外传播提供有益的参考,推动其在国际舞台上的发展。

他者视角下的中国形象话语研究述评

在国际话语秩序中,如何发展中国话语的主体性这一问题,长久以来一直是学者们的普遍关切。本文对批 评性话语分析和跨文化传播视角下的相关文献进行了总结和梳理,概括了当前他者视角下中国形象话语研究的主要结 论和成果,同时也指出了现有文献中存在的一些问题。

语言政策话语研究的两条路径

语言政策研究在从“语言政策与规划”向“语言管理与治理”不断深入发展的过程中,已经关注到语言政策制定过程中体现的“意识形态”,但是在相关文献中“意识形态”概念往往与“语言意识形态”概念混为一谈。鉴于此,文章在讨论“意识形态”与“语言意识形态”两个概念联系与区别的基础上,提出语言政策话语研究的“话语分析”路径和“话语互动”路径,旨在说明前者注重揭示语言政策与规划中隐含的意识形态和权力关系,后者注重阐释语言管理与治理过程中治理者话语与被治理者话语之间相互作用形成治理效果的社会互动过程。文章对提出这两条路径的理念进行了说明,并对其在语言政策话语研究中的作用进行了初步探讨。

融媒体环境下突发公共事件舆情应对策略——评《微博舆情话语研究》

随着信息文明时代的到来,各类融媒体相继产生。融媒体是指传统媒体与新兴媒体的融合发展形态,通过跨媒体、跨平台的方式,将文字、图片、视频、音频等多种媒介形式有机地结合在一起,实现信息的多元化传播和互动交流。在人们享受信息文明带来的便利条件时,也可能产生一定的负面影响。

批评视角下的话语研究发展

批评视角下的话语研究的发展历经批评语言学、批评话语分析和批评话语研究,吸纳各种理论精华,扩展不同的研究范式,不断推成出新。以福勒为代表的批评语言学发端于20世纪70年代末,探究文本和社会之间的联系;以费尔克劳、范戴克、沃达克为代表的批评话语分析始于20世纪80年代末,兴于90年代初,侧重批评话语分析的实践;范戴克提出的批评话语研究发展于21世纪第一个10年,是由问题驱动的,超学科的一种批评范式,注重理论建构。不同发展阶段的学术思想、理论视角、拟解决的社会问题也经历了不断的发展和创新。梳理其发展过程并讨论发展动态,展望话语研究在当代中国语境的广阔前景。

语言政策的话语研究路向:渊源、特征与本土化思考

话语研究是语言政策与规划研究的重要路向,是语言政策与规划在研究路径和方法上呈多元化发展态势下的必然产物。语言政策与规划的话语研究在现阶段呈现出批评性和能动性两大特征。LPP既可视为能动性,又可作为客观世界。在批评视角下,两者具有互动关系。对中国的语言政策话语研究路向来说,站在中国立场,构建中国的话语研究体系;立足事实,多学科、多方法探究;发挥能动性,推动知识体系创新,是中国式创新、本土化和国际化发展的必要途径。

《人民日报》对“碳达峰碳中和”的话语建构——基于语料库的话语研究

“积极稳妥推进碳达峰碳中和”作为党中央、国务院的重大战略决策,《人民日报》给予极大的关注。从话语分析的视角,运用语料库方法探究近15年《人民日报》围绕“碳达峰碳中和”的话语建构。研究发现,《人民日报》不断将“双碳”话语带入新的语境,从概念介绍到“抓铁有痕”“打好硬仗”的决心和信心话语建构;以积极的姿态向公众普及“碳达峰碳中和”知识,提高对“碳达峰碳中和”的认知;向世界讲好“碳达峰碳中和”故事,彰显中国在建立公平合理、合作共赢的全球气候治理体系和推动人类命运共同体构建进程中的大国形象和责任担当。

广交会对外宣传报道话语研究

文章以文化话语研究理论为指导,探究China Daily对线上广交会(第127届~131届)外宣报道的话语特征。研究发现,广交会新闻报道的话语主体呈现权威性、专业性、多元化的特点;报道内容聚焦线上办展这一新模式,通过列举数字及侧重提供不同的信息来加深读者对广交会的印象;广交会加强与“一带一路”沿线国家和区域全面经济伙伴关系协定国家的合作,助力贫困地区企业走出去,体现了中国传统的“和”文化中协和万邦的国际观、人心和善的道德观。

新时代思想政治教育叙事话语的创新探索——评《思想政治教育叙事话语研究》

思想政治工作是一切工作的生命线,要坚持并不断完善思想政治教育,始终以马克思主义和中国化马克思主义及其最新成果武装头脑,不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,而思想政治教育叙事话语关乎思想政治教育的说服力和意识形态的吸引力和影响力。党历来高度重视意识形态话语和思想政治教育叙事话语建设。党的二十大报告中提出“加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音”的明确要求。

基于国家安全学的国家安全话语研究

国家安全话语研究服务于国家安全治理,其基本任务是研究如何用话语来建构、维系、增强、消解、转化并利用安全问题来影响人们对安全的感知以及所采取的应对行为。国家安全话语研究的范畴和边界取决于国家安全问题,要基于新的国家一级学科——国家安全学进行研究,其研究范围包括传统安全问题和非传统安全问题。国家安全学所涵盖的众多领域和话语分析的工具性决定了国家安全话语研究必须采取多视角、跨学科的分析方法。国家话语研究旨在以非强制方式来预防和化解国家安全问题,通过对内、对外讲好中国故事来培养国民的国家安全意识,凝聚人民共识和力量,寻求国际社会的支持,从而消除安全威胁,提升国际话语权;同时为政府决策提供参考,为国家战略服务。

多模态话语研究综述

近年来,科技的发展潜移默化地影响着人们的日常生活。随着新媒体、互联网等新型数字技术的出现,人们的交流方式信息的传播途径也出现了天翻地覆的变化。因此,现阶段的多模态话语研究已成为话语研究发展的必然趋势。随着多模态话语分析理论的不断完善,多模态形式也逐渐有了丰富的应用场景,吸引了广大国内外学者的兴趣。然而,通过对国内有关多模态话语研究的文章进行统计和分析,结果表明目前我国多模态话语分析研究存在研究对象相似、研究课题分布不均、研究层次有限、缺乏学科交叉等问题。本文将对多模态话语的界定、多模态话语研究的发展历程、研究热点和展望分别进行论述,旨在帮助读者更为深刻地了解和运用多模态话语。

思想政治教育话语研究可视化分析

为揭示思想政治教育话语研究的发展趋势、研究热点与前沿走向,文章运用CiteSpace软件基于发文情况和关键词热点剖析两大维度,从发文趋势、作者、机构,以及关键词聚类、突现、共现时区图六个方面,把来源于中国知网检索的383篇相关领域核心期刊文献进行了可视化综合分析。研究结果表明,思想政治教育话语研究硕果累累、发展趋势未来可期、研究热点与前沿侧重分明、演进进程发展有序,但是仍存在研究内容缺乏历史实证、研究视角维度剖析单一、研究方法重理论轻调查等不足。因此,思想政治教育话语研究的未来发展除改善尚存不足之外,还应坚持批判、继承和创新,坚持理论结合实践。

小学教学过程中“异向交往”话语研究 聚焦于身体现象学

日本哲学家、诗人垘原资明先生在《词语交往论》一书中对“交往”进行了分类:只有一方讲话的“单向交往”、相互交谈的“双向交往”、被拒绝被阻挡的“反向交往”、思路各异的“异向交往”,他认为在这四种交往类型中,倾听“异向交往”的话语尤其重要。在讲台上授课时,不管怎样,教师总是容易按自己的思路来听取学生的意见。与教师的思路岔开的“异向交往”的话语,由于是教师难以了解的发言,所以特别容易被忽视。

国内新冠疫情相关话语研究:回顾与前瞻

2019年年底突发的新冠肺炎疫情已成为诸多研究领域的热点话题。不同视野下与疫情相关的讨论层出不穷。文章旨在回顾梳理国内目前有关新冠疫情话语研究的成果特点与现存问题,并指出其为后疫情时代的语言研究带来的启示。研究发现:我国公共危机下的语言研究更加凸显世界眼光和家国情怀。具体而言,国内新冠疫情相关话语研究可分为宏观、中观和微观三类,即涉及国家形象和中国特色社会主义话语体系建设的宏观考量,关乎当代语言能力和话语传播的中观审视,以及聚焦具体疫情话语特点和身份形象建构的微观剖析。鉴往知来,面向社会现实、贴近公众生活的语言研究正焕发着蓬勃生机。

认知话语研究热点述评与前瞻

当前认知视角下的话语研究主要分为两个方面,一是运用隐喻、转喻与概念整合理论等认知理论,探索话语概念空间,阐释语篇意义的连贯性;二是运用认知语法与构式语法理论,探讨语篇形式与结构,解析话语的概念化过程。未来认知话语研究在方法上更注重三角测量原则,在批评认知语言学研究范式基础上,运用多种实证方法对话语进行更为客观地描写,并从认知视角阐释语篇和话语背后的意识形态、语用效应以及社会效应,得出话语交际策略的相应建议。