对外汉语课堂话语结构模式分析

基于话语分析理论,验证IRF模式在对外汉语课堂中的运用情况,总结出汉语课堂5种基本会话结构模式,探讨了影响课堂会话结构模式的因素,提出课堂话语结构模式可以作为评价汉语课堂的指标。

功能语言学对文体分析的贡献

本文从4个方面论述功能语言学对文体分析所做的贡献:(1)功能语言学中提出的语域、纯理功能、衔接和互文性等概念对文体分析具有重要意义;(2)功能语言学为文体分析制订了一难一易两种不同的目标;(3)功能语言学提出了描写与解释这两种不可或缺的步骤;(4)韩礼德等功能语言学家所做的文体分析对里奇、肖特、克里斯、卡明斯、王佐良和申丹等文体学家产生了较大的影响.

汉语詈骂言语行为的语用学研究

汉语詈骂行为普遍存在于互动交际中,属于冲突性负面言语行为。从定义、语用特征、话语结构模式及其实现策略四个角度描写詈骂言语行为。汉语詈骂是说话人使用粗野或恶意的话实施的一种表达否定性、贬损性的言语行为,其语用特征具有蓄意性、攻击性、负面性、非含蓄性的特征。汉语詈骂话语结构模式分为三部分:贬损性称呼语、詈骂核心行为语及辅助语,三部分各有其实现策略类型。

《棉被》的叙事学分析

田山花袋的《棉被》是日本自然主义代表作,也是日本私小说的开篇之作。我国此前对《棉被》的研究主要集中在其私小说特色、创作手法以及对比研究方面,从叙事角度研究的论文不多。通过研究发现,《棉被》在叙事视角、叙事情节模式和人物话语结构模式等方面都有一些特点,尤其是人物话语结构模式方面尤其适合作者内心独白的文体。