“习式语言”对高校辅导员工作话语表达体系创新的启示

辅导员工作话语表达体系呈现出话语内容时代化、话语方式互动化、话语场域媒体化的积极发展态势,同时存在话语转换能力不足、话语表达力效不够和话语感染力度不强等现实问题。“习式语言”具有饱含历史深邃感的用典,善用民间流传的俗语格言,巧用通俗易懂的语言风格,体现了政治引领力、思想穿透力、深情感染力、平易亲和力等独特魅力,对高校辅导员工作话语表达体系创新提供了启示。高校辅导员要用足读书与阅世的功夫、深入感知了解工作对象、在实践锻炼中增长智慧才干,推进工作话语表达体系的创新。

现代性视域下高校共青团网站青年话语体系建设的反思与重构

高校共青团网站是高校共青团在虚拟网络社会进行思想政治教育的重要载体,是共青团履行思想引领职能的"物理中介"和"文化中介"。符号与术语、意义预设与诠释、言说方式是高校共青团网站话语体系的三个基本要素。高校共青团网站青年话语体系的现代性构建要从五个方面入手:一是在内容设计上积极回应青年需要;二是运用视觉手段释放高校共青团网站的青春气息;三是用青年语言阐释理论关切;四是用生活化、青年化的言说方式讲述青春故事;五是把青年话语体系建设融入青年日常生活。

讲好中国故事--中国特色对外话语体系的内涵研究

党的十八大以来,面对新的形势,习近平总书记多次提出,要“讲好中国故事”。围绕“讲好中国故事”,构建具有中国特色的对外话语体系,用受众愿意接受的方式把中国的理念植入特定的故事结构中,通过通俗易懂的特色语言,让世界听得懂、愿意听、喜欢听,帮助世界了解一个真实、立体、全面的中国。本文基于中国特色对外话语体系的内涵即理论阐释体系、话语表达体系、价值共识体系,去讲好中国故事、传播好中国故事、让世界认同中国故事。

青年马克思主义者培养的话语体系

青年马克思主义者培养关系到党和国家的未来,青年马克思主义者的特质应是以科学的理想信仰为本色,以高度的理论自觉为底色,以鲜明的实践品格为亮色,以深厚的理论基础为暖色,以奋进的创新精神为特色。青年马克思主义者培养需要建构其相应的话语体系,当前话语体系建构遭遇到话语空转、话语失道、去生活化三重困境。青年马克思主义者培养的话语体系建构要在有机话语主体、特色话语内容和话语表达体系三个方面加强推进。

赢得平等对话资格 高等教育如何作为

构建中国话语体系是文化强国建设的当务之急,中国走向国际舞台需要平等交流的对话资格。赢得平等对话资格,高等教育如何作为?首先,必须明确培养什么样的人才;其次,正确认识借鉴国外与自我创新;第三,客观看待对传统的批判与学习;第四,研究自己、自己研究,形成特色;第五,彻底转变教学思维,如转变应试思维、灌输教育、为老师学、消极式尊师心态;最后,合理设计教学课程,增设传统思想与文化课程、提升双语教学能力、鼓励跨学科学习与研究。