英语教材人物记叙语篇Said话语转述词串难度分类与运用特征——以《现代大学英语·精读》系列教材为例

said话语转述词串是人物记叙语篇中以简单的话语转述动词said通过添加描述性的副词、副词词串、介词词串、分词词串、独立结构,或者多种类别杂糅而成的,用以转述人物原话的多词序列。作为said话语转述词串供源的英语专业精读教材,是学生接触人物记叙语篇、学习said话语转述词串用法的重要途径之一。该研究采用文献调研法与问卷调查微调法,对said话语转述词串运用难度进行分类,通过自建《现代大学英语·精读》人物记叙语篇语料库,探索教材人物记叙语篇中said话语转述词串的难度等级与分布的语境特征。

话语转述的类型、视角和引述目的

我们赞成根据话语转述的语用功能而不是其句法结构形态来划分和定义话语转述的类型。我们认为,话语转述研究要考虑转述者是如何通过设计和操控叙事角度和叙事距离来实现其叙事意图和话语引述目的,关注点应放在转述者的视角上。除了讨论话语转述的文体修辞功能之外,话语转述研究要关注引语和转述语的语用功能,比如言内行为如何激发言外行为和言后行为的发生机制和语境因素等。

电视访谈节目中话语转述的语用功能再探

本文以《鲁豫有约》中出现的话语转述为研究对象,在对话语转述进行进一步的界定之后,从语境顺应层面再次探讨话语转述作为一种会话策略所体现的语用功能。

电视访谈节目中话语转述的语用功能初探

《鲁豫有约》是我国著名电视访谈节目,深受大众的欢迎和喜爱。本文以《鲁豫有约》中出现的话语转述为研究对象,在对话语转述进行简单界定之后,从顺应论视角下拟探讨话语转述的强调访谈主题功能、保护功能、话轮构建功能、营造幽默氛围功能和塑造人物形象的功能。

电视访谈节目中话语转述的语用功能研究

现代电视访谈节目对主持人提出了较高要求,其中话语转述涉及说话人、转述者、听话人三者间的人际关系,转述过程并非单纯地传递话语信息,更包含转述者评价声音与情感态度。现代电视访谈节目主持人需围绕访谈对象与节目内容合理设计叙事距离与角度,引领对方表述,最大限度发挥语用功能,提升访谈质量。西方哲学、语法、语用学、系统功能语法等针对话语转述的研究倾向于书面语,针对语言交际中的话语转述研究仅有二三十年历史。相关研究者认为,所谓话语转述即处于语言交际中的转述者对另一方话语进行部分或全部复述,也称之为转述者语言。再现被转述者他时话语或思考,此类话语转述多为转述信息与信息小句。话语转述除了用于转述动物、人物等生命体的思想与言语,还可在转述社团或机构等非生命体的思想与语言中得到广泛应用。当前很多电视访谈节目运用话语转述对嘉宾背后的故事进行挖掘,呈现更多未知信息;访谈嘉宾也会通过话语转述增强背后故事的感染力与真实性,营造良好的访谈氛围,提升访谈节目质量。文章采用资料分析法重点探究转述句界定与分类,同时以部分电视访谈节目分析话语转述语用功能,得知不同语言有不同功能,主持人需结合采访对象和内容巧用话语,提升访谈水平。

庭审互动中的话语转述与话语角色构建

话语转述是刑事庭审互动中高频出现的一种语言表达形式,庭审互动中庭审参与者运用转述话语的过程也是话语角色构建的过程。以劳荣枝案的庭审话语为语料,以言据性和话语角色理论为理论框架,对刑事庭审互动中公诉人转述他人话语的动因和公诉人如何通过转述他人话语构建不同的话语角色以实现自己的话语目的进行深入分析并发现:公诉人转述他人话语的原因在于提供公正、可靠和权威的证据来还原案件事实真相。公诉人在使用转述话语过程中构建了报道者、传声筒和发言人三个话语角色并实现了以下功能:以更权威的方式揭露被告人话语前后的矛盾;强调整个案件的重点;增加自己所述话语的可靠性和权威性。

英专三年级学生人物记叙语篇中话语转述语运用丰富性研究

人物记叙语篇中人物话语是塑造人物形象最重要的途径之一,作为引出人物话语的话语转述词语,针对此类词语目前尚未有学者进行研究。为探究中国学习者人物记叙语篇中话语转述词语的使用情况,该文基于自建英语专业三年级人物记叙语篇语料库,对比本族语者的人物记叙文语料库,考察了英语专业高年级学生人物记叙语篇中转述词语的使用丰富性特点,测量维度包括词汇密度,词汇变化度和词汇复杂度。研究结果发现,与本族语者相比,英语专业三年级学生所能产出的话语转述词语类符较少,话语转述词语高频词占绝大多数,低频词的使用明显少于本族语者,学习者人物记叙语篇中话语转述词语使用的灵活度和广泛度都有待提高,对转述词语的使用缺乏丰富性;话语转述词语的词汇转换能力较弱。该研究对人物记叙语篇的写作和教学有借鉴意义。

元表征视角下话语转述的相似性

从元表征的视角来看,转述语与原话语并非完全对等,两者具有不同程度的相似性,从而形成刻意性转述、随意性转述和歪曲性转述的连续统。刻意性转述和歪曲性转述是处于转述连续统两极的特殊情况,随意性转述则较为常见。话语转述的相似性受交际语境的限制,与特定的交际意图有着密切的联系。元表征视角下的转述相似性有助于摆脱转述真实性的桎梏,完善对交际内容的语用研究,揭示交际中的隐性元语用行为。

批评性话语分析视角下的新闻翻译分析——以转述话语的翻译为例

本文运用批评性话语分析方法，对新闻语篇中的转述话语及其翻译的语篇和语用功能进行了对比分析。重点考察原新闻报道者和译者如何分别运用转述话语来表达自己的观点和意识形态。旨在探讨将这一分析方法从单语语篇分析扩展到双语语篇（翻译）分析的可行性，为分析意识形态对翻译，尤其是对新闻翻译的影响提供一些启发与思考。

对英语新闻转述话语的批评性语篇分析

新闻报道中的转述引语常常会因为报道者选取的消息来源、采取的转述方式以及使用的转述动词不同而产生不同的效果,本文尝试对隐藏在英语新闻转述话语的意识形态等做出批评性语篇分析,以便读者养成批评阅读意识。

互文性视角下的英语新闻语篇转述话语的批评性分析

互文性是语篇的一个重要特征,任何语篇都是对其它语篇的吸收和转化。新闻语篇中的转述话语体现了语篇的互文性,转述话语常被新闻报道者用来表达自己的意识形态。批评话语分析的主要研究对象是新闻等非文学文本。对新闻语篇中的转述话语进行批评性话语分析,可以帮助读者了解新闻报道背后隐含的新闻报道者的真实意图。

庭审语篇中转述话语的语用特征初探

在庭审语篇中,转述话语常作为一种语言策略被庭审参与者所使用。文章以20场真实的刑事庭审案件转写文本为语料,以顺应论及目的原则为理论框架,对庭审语篇中转述话语的语用特征进行了分析。研究发现,在庭审语篇中,转述话语的使用是说话者为了顺应动态的庭审交际语境和实现交际意图而作出的语言选择,在语用上呈现出转述视角多样、转述内容注重言语事实以及转述态度具有明显目的性等特征。

理性视角下的译者行为分析——以伍尔芙《达洛维夫人》转述话语汉译为个案

翻译是一种理性参与的实践活动,译者行为是译者理性操控的结果。本文以伍尔芙小说《达洛维夫人》转述话语汉译为个案,分析理性对译者行为的影响。在"真实性""真诚性"和"正当性"三大有效性的指导下,译者"语言内"求真,"语言外"务实,同时兼顾译文的合理性。三个有效性要求共存于翻译实践,会因具体的翻译语境而凸显,由此生成译内或译外行为,促生译文的合理度。

英语新闻转述话语的互文性分析

批评性语篇分析认为互文性不仅体现了不同文本之间的关系,而且反映了特定的话语秩序和社会秩序。本文从转述话语入手对中美媒体的两篇英文新闻报道进行互文性分析,以揭示语篇背后隐藏的意识形态和权力关系,帮助读者更好地解读新闻报道。

新闻语篇转述话语的批评性话语分析——以BBC和VOA上的新闻报道为例

批评性话语分析主要探讨语言、权利和意识形态的关系。新闻报道的本质在于客观、公正地呈现事实,然而看似客观的新闻语篇,实则隐蔽地传递报道者的意识形态意图,从而潜移默化地影响读者的态度和价值观。新闻报道往往采用的是记叙他人所说的话以及他们如何说这些话语的,因此,转述话语在新闻报道中占有至关重要的地位。文章以BBC和VOA上的几篇新闻报道为素材,采用批判性话语分析的方法,对其中的转述话语进行深入解读。目的是让读者了解新闻媒体是如何对受众进行意识操控,进而影响其对新闻事件的态度和看法,从而让读者透过现象看本质了解新闻报道的真正意图。

直接转述话语的间接性及其表征

直接转述话语是一种建构的话语。在话语实践中,直接转述是对原话语的重新语境化,原话语的语言形式或语义内容并不会完全复制到转述语境,转述话语在语言形式或语义内容上偏离原话语,具有间接性。直接转述话语的间接性表征可分为刻意性直接转述、随意性直接转述和任意性直接转述三种类型。

庭审中被告人转述话语的评价意义

在庭审语境中,各参与者话语选择及策略使用都是为达到自己的交际目的服务的。转述话语作为一种"建构性话语",常被庭审参与者所使用,借以对话语进行评价,表达主观看法。基于评价理论和目的原则,对13场刑事庭审中被告人的转述话语进行分析,探讨这一权力弱势方如何在使用转述话语时做出附加评价、表达态度以实现其交际目的。结果表明:当被告人转述与其目的冲突参与者的话语时,会使用消极评价来推卸责任,达到减轻责罚的目的;在转述与其目的一致参与者的话语时,根据语境会选择使用消极或积极评价,以此为自己辩解,表明事出有因,无主观故意等态度。研究被告人在不同目的关系下使用转述话语时的评价词汇及其表达的态度,旨在帮助法官、公诉人等法律从业人员更加了解被告人使用转述时的评价意义和态度表达,从而使法庭审判更加有效地进行。

日本学习者汉语中介语中的直接转述话语研究

在HSK动态作文语料库日本学习者的语料中,直接转述话语使用频率较高。学习者大都能够掌握直接转述话语的基本结构,部分学习者甚至具有非常娴熟的直接转述话语运用技能,这主要表现为不同管领词的选取、管领词修饰语以及不同类型引导句和转述句的恰当使用等。与汉语目的语文本相比,日本学习者汉语中介语系统中的直接转述话语也存在需要改进之处,主要包括:引导句和转述句的语序单一,基本都采用“引导句+转述句”的模式;管领词类型相对单一,超过80%的用例都使用“说”;冒号和引号使用不规范现象比较普遍。

《中国日报》和《印度时报》关于洞朗对峙报道的转述话语对比分析

从批评话语分析角度出发,对《中国日报》和《印度时报》的新闻报道进行对比分析,揭示中国和印度主流媒体如何利用转述话语为各自在洞朗对峙中的立场辩护及话语背后的意识形态。研究发现:1)双方媒体都使用更多间接转述话语确保报道的“信息性”;2)双方都采用中性转述动词和准确新闻来源(特别是专家和政府官员话语)显示新闻报道的“客观”“权威”和“可靠”;3)《中国日报》更加致力于重申中国对洞朗地区主权的合法性,指责印度的非法越界行为,《印度时报》更加致力于为印度的越界行为辩护,强调印度的安全问题,指责中国的“强硬立场”。通过策略性地利用转述话语,《中国日报》和《印度时报》都突显了各自国家的困难,淡化了对方国家的困境,强调各自国家行为的合法性。

《中国日报》和《纽约时报》两篇新闻报道转述话语的批判性话语分析

本文以围绕朝核问题六方会谈展开的两篇新闻报道为素材,采用批判性话语分析的方法,对其中的转述话语进行了深入的个案研究。研究显示,报道中的转述话语是展示新闻报道者态度的一扇窗户,同时,也是新闻媒体对受众进行意识操控的一种手段,影响其对新闻事件的态度和看法。