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《白象似的群山》话语过程分析 被引量:1
1
作者 丛钊 《科技创新导报》 2012年第28期176-176,178,共2页
韩礼德的系统功能语法理论为学者进行语篇分析提供了强有力的武器。在这些理论中,作为实现语言概念功能方法之一的及物性系统占有特殊地位.把它应用于文学作品分析中将使分析更加科学客观。本文将以海明威的短篇小说《白象似的群山》为... 韩礼德的系统功能语法理论为学者进行语篇分析提供了强有力的武器。在这些理论中,作为实现语言概念功能方法之一的及物性系统占有特殊地位.把它应用于文学作品分析中将使分析更加科学客观。本文将以海明威的短篇小说《白象似的群山》为对象,在及物性系统的框架内对其进行话语过程分析。通过分析,男主人公自私,虚伪,冷酷既缺少责任感的形象跃然纸上,他可被视为"迷失的一代"的一员。相反,女主人公则是典型的海明威式英雄,乐观,坚强。 展开更多
关键词 话语过程 讲话内容 情态动词 主题
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图式与预设理论——两种互补的话语过程分析方法
2
作者 王远 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2010年第20期133-135,共3页
话语分析涵括非常广泛的研究范围,而如果将话语分析放到语用学的范畴来看,范围就缩小了很多。通过比较分析认为,话语分析与语用学的结合在概念上与话语过程分析是一致的。作为两者的结合,话语过程必然兼有两者的特征,并且兼用到两者的... 话语分析涵括非常广泛的研究范围,而如果将话语分析放到语用学的范畴来看,范围就缩小了很多。通过比较分析认为,话语分析与语用学的结合在概念上与话语过程分析是一致的。作为两者的结合,话语过程必然兼有两者的特征,并且兼用到两者的分析方法。构思图式(schema)与语篇预设(presupposition)两种话语分析方法分别来自话语分析和语用学的研究方法,它们分析方向相反却互为补充,分别可以解释话语接受过程与话语生成过程。 展开更多
关键词 话语过程分析 构思图式 预设
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识解视域下全过程人民民主话语英译研究——以《中国的民主》白皮书为例
3
作者 魏在江 刘岩 《外语与翻译》 2024年第1期30-36,I0001,共8页
本文基于认知识解理论,探究《中国的民主》白皮书英译的认知理据及国际传播策略。研究发现:(1)详略度、聚焦、突显和视角这四个识解维度在《中国的民主》英译过程中发挥着不同的制约作用;(2)英汉母语者在识解方式上有明显差异,译者需解... 本文基于认知识解理论,探究《中国的民主》白皮书英译的认知理据及国际传播策略。研究发现:(1)详略度、聚焦、突显和视角这四个识解维度在《中国的民主》英译过程中发挥着不同的制约作用;(2)英汉母语者在识解方式上有明显差异,译者需解构和重构原文的识解方式,选择符合译语读者认知模式的识解方式进行表达;(3)全过程人民民主的对外阐释既需要使用外国人听得懂、易接受的语言,又要超越文化信仰和意识形态差异。识解理论为中国民主话语英译提供了新的阐释视角,有利于中国民主形象的塑造和国际传播。 展开更多
关键词 过程人民民主话语英译 认知理据 国际传播策略 识解
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全过程人民民主话语传播与自媒体角色、过程及功能定位 被引量:7
4
作者 张爱军 吉璇 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第2期22-32,共11页
全过程人民民主话语表达了全过程人民民主“以人民为中心”的核心内涵。基于传播的物质属性、对话属性、共享属性,自媒体平台在全过程人民民主话语传播与构建过程中扮演着意识形态的物质载体、意义诠释的对话场域、政治影响的放大器和... 全过程人民民主话语表达了全过程人民民主“以人民为中心”的核心内涵。基于传播的物质属性、对话属性、共享属性,自媒体平台在全过程人民民主话语传播与构建过程中扮演着意识形态的物质载体、意义诠释的对话场域、政治影响的放大器和扩音器的重要角色。全过程人民民主话语通过自媒体传播培养公众政治心理、形塑价值秩序、协调平衡秩序而生成。全过程人民民主话语的媒介化重构了自媒体平台中的政治话语秩序,使其适应网络传播规律,逐渐实现全过程人民民主的政治目标、政治愿景与政治期待。自媒体传播在构建全过程人民民主话语秩序中,通过发挥话语的身份功能、关系功能、观念功能,强化了全过程人民民主认同、维护了全过程人民民主社会稳定、塑造了国家政治安全。自媒体传播由此促进了全过程人民民主发展、民主政治稳定和政治社会进步之间的良性互动,提升了政治的凝聚力和向心力,进而不断推动经济繁荣和社会的和谐与稳定。 展开更多
关键词 过程人民民主话语 自媒体传播 自媒体角色定位 传播过程
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政治学话语分析的类型、过程与层级——对建构中国国际话语权的启示 被引量:14
5
作者 郭忠华 许楠 《探索》 CSSCI 北大核心 2020年第3期76-85,共10页
话语分析方法在西方学术界具有深厚的理论基础,已形成明确的理论范式。在中国政治学界,话语分析方法还有待重视和加强。基于话语发生的空间、时间和层级线索,可以将话语分析划分为三种进路:话语类型、话语过程和话语层级。话语类型体现... 话语分析方法在西方学术界具有深厚的理论基础,已形成明确的理论范式。在中国政治学界,话语分析方法还有待重视和加强。基于话语发生的空间、时间和层级线索,可以将话语分析划分为三种进路:话语类型、话语过程和话语层级。话语类型体现了政治权力性和知识专业性程度所导致的类型分殊,话语过程体现了话题选择、话语轮次、话语方式对话语所形成的影响,话语层级则反映了话语文本、文本流转和意识形态等因素对话语的影响。三种分析进路既体现了不同的分析旨趣,也存在着内在关联。权力、意识形态等政治因素是影响话语体系建构的核心变量。因此,建构符合中国国情的话语体系、加强国际学术话语权建设虽已成为政治学界的共识,但需要以理解话语分析原理作为前提。 展开更多
关键词 政治话语 话语类型 话语过程 话语层级
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全过程人民民主话语视域下的网络传播风险及其规制
6
作者 张爱军 吉璇 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第4期41-51,共11页
全过程人民民主话语包括价值话语体系、意识形态话语体系、制度话语体系、实践话语体系四个基本组成部分。全过程人民民主话语体系既在现实物理空间传播,也同时在网络空间传播,并通过网络传播不断扩大其影响。但全过程人民民主话语体系... 全过程人民民主话语包括价值话语体系、意识形态话语体系、制度话语体系、实践话语体系四个基本组成部分。全过程人民民主话语体系既在现实物理空间传播,也同时在网络空间传播,并通过网络传播不断扩大其影响。但全过程人民民主话语体系在网络传播过程中也面临扭曲变形的风险,具体表现为西方话语的借位传播、网络技术干扰等带来的传播风险。健全全过程人民民主话语的公平正义机制、沟通机制、认知机制等,有利于防范全过程人民民主话语的系统性、叠加性风险。 展开更多
关键词 过程人民民主话语 西方民主话语 网络传播 风险规制
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汉语“话语修正”过程内部项目的构成 被引量:6
7
作者 郑贵友 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2016年第3期12-21,共10页
本文从话语结构的角度对汉语"话语修正"过程中含有"否定语"、"修正语"、"批评语"、"建议语"四个项目的构成情况进行考察。"否定语"表达说话人对前话轮内容或观点的否定,... 本文从话语结构的角度对汉语"话语修正"过程中含有"否定语"、"修正语"、"批评语"、"建议语"四个项目的构成情况进行考察。"否定语"表达说话人对前话轮内容或观点的否定,一般由否定词独词小句或其他具有否定意义的小句构成。"修正语"是说话人对前话轮所含错误的修正,可分为"有标记修正语"和"无标记修正语"。"批评语"表达说话人对前话轮中的错误实施的批评,可分为"感叹式"、"疑问式"、"陈述式"三类。"建议语"是说话人在实施否定、修正或批评之后提出的建议,由祈使小句构成,含有"劝阻类"和"倡议类"两种功能类型。从四个项目的出现情况来看,"修正语"是必有项目,"否定语"、"批评语"、"建议语"是可有项目,内部存在不平衡性。 展开更多
关键词 话语修正”过程 内部项目 构成
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百科知识以图式形式在话语理解过程中的作用 被引量:1
8
作者 李佐文 潘桂娟 《河北北方学院学报(社会科学版)》 2005年第1期42-46,共5页
Sperber & Wilson的关联理论认为话语理解的过程实质上是认知的推理过程,这种推理是非论证性的。百科知识是这一过程的重要参与因素,它以图式的形式储存在人脑长时记忆中。受话者百科知识的结构制约着受话者认知语境的选择和构建,... Sperber & Wilson的关联理论认为话语理解的过程实质上是认知的推理过程,这种推理是非论证性的。百科知识是这一过程的重要参与因素,它以图式的形式储存在人脑长时记忆中。受话者百科知识的结构制约着受话者认知语境的选择和构建,从而制约着话语的理解。文章先对图式和话语理解的一般过程及参与因素进行简要概述,然后重点分析话语理解者的百科知识结构在选择和构建最佳相关语境过程中的重要作用,最后阐述百科知识以图式形式对话语理解的作用对外语教学的启示。 展开更多
关键词 百科知识 图式 话语理解过程 认知语境的选择 外语教学
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“过程与方法”视角下课堂话语的探究——基于Mercer的课堂话语理论
9
作者 郭学君 李刚 《教育导刊(上半月)》 2017年第10期68-72,共5页
结合Mercer的课堂话语理论,分析具体课例的话语"过程"与"方法"。由于课堂教学阶段的不同,教师和学生的话语"过程"和话语"方法"也是不同的。在课堂教学的开端,教师是显性的话语主导者,学生是话... 结合Mercer的课堂话语理论,分析具体课例的话语"过程"与"方法"。由于课堂教学阶段的不同,教师和学生的话语"过程"和话语"方法"也是不同的。在课堂教学的开端,教师是显性的话语主导者,学生是话语的"倾听者";在课堂教学的展开过程中,学生逐步参与到教师的话语建构过程中,与其余同伴和教师进行交流对话,此时学生的角色不是"倾听者",而是课堂话语的"建构者"。 展开更多
关键词 话语过程 话语“方法” 话语教学
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话语话题与话语“编导”
10
作者 张智学 《电化教育研究》 北大核心 1998年第3期72-74,共3页
使用中的语言有两个主要功能:一是传达实际的或命题的信息,一是建立和维持社会关系。在实际的语言交际中,这两种功能常常交织在一起,要把它们截然分开是不可能的,但对它们进行分别研究却是可以的。本文讨论如何有效地使用语言传达... 使用中的语言有两个主要功能:一是传达实际的或命题的信息,一是建立和维持社会关系。在实际的语言交际中,这两种功能常常交织在一起,要把它们截然分开是不可能的,但对它们进行分别研究却是可以的。本文讨论如何有效地使用语言传达实际的或命题的信息,所涉及的主要问... 展开更多
关键词 话语话题 话语过程 传达信息 主位化 语言使用者 话语产出 句子过程 说话人 表达方式 话语分析
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“权力”观下联络译员主体性意识的建构 被引量:2
11
作者 陆美燕 《绍兴文理学院学报》 2013年第1期85-88,共4页
通过分析联络口译的特点,运用巴赫金的"对话理论"和福柯的"权力"思想,来建构联络译员的主体性意识及其在话语过程中的体现,使本身业已存在的联络口译中译员的主体性意识得以显现,使联络口译活动参与各方顺利达成交... 通过分析联络口译的特点,运用巴赫金的"对话理论"和福柯的"权力"思想,来建构联络译员的主体性意识及其在话语过程中的体现,使本身业已存在的联络口译中译员的主体性意识得以显现,使联络口译活动参与各方顺利达成交际目的。 展开更多
关键词 联络译员 权力 主体性意识 话语过程
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试论大学英语四级考试阅读中的话语分析过程和方法
12
作者 雷鸣 《明日风尚》 2018年第10期379-379,334,共2页
为了适应现代社会的发展需求,大学英语教学一直在进行不断的改革,如学习商务专业、国际贸易等与英语关联较大的专业时,一般都要求学生在校期间必须要参加并通过英语四级考试。而在大学英语四级考试中,仅阅读理解所占分值就达到了35%之多... 为了适应现代社会的发展需求,大学英语教学一直在进行不断的改革,如学习商务专业、国际贸易等与英语关联较大的专业时,一般都要求学生在校期间必须要参加并通过英语四级考试。而在大学英语四级考试中,仅阅读理解所占分值就达到了35%之多,其重要性是不言而喻的。因此,本文以大学英语四级考试的阅读理解内容和话语分析两者之间的关系作为研究切入点,对大学英语四级考试中的话语分析过程和方法进行了探讨,以此来更好的帮助大学生提升自身的阅读水平,提升英语四级考试成绩。 展开更多
关键词 大学英语 四级考试 阅读理解 话语分析过程 方法
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李白乐府诗《将进酒》的结构潜势及主题分析
13
作者 张亚敏 杨国藏 《宁波教育学院学报》 2013年第4期57-61,共5页
《将进酒》是李白乐府诗中的代表作,诗人用清新自然的语言、丰富奇特的想象及大胆贴切的夸张展现了自己奔放豪迈的气势,也表达了自己蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神。功能文体学为我们分析诗歌的结构潜势及意象表达提... 《将进酒》是李白乐府诗中的代表作,诗人用清新自然的语言、丰富奇特的想象及大胆贴切的夸张展现了自己奔放豪迈的气势,也表达了自己蔑视权贵,反抗传统束缚,追求自由和理想的积极精神。功能文体学为我们分析诗歌的结构潜势及意象表达提供了一个理论分析框架,通过分析诗歌的逻辑意义和经验功能探讨诗歌的语篇生成过程,进而归纳出诗歌的象征意义及主题。 展开更多
关键词 逻辑意义 经验意义 话语发生过程 主题
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客观语境与认知语境
14
作者 季天祥 《南通工学院学报》 2001年第4期114-116,共3页
建了反映两种语境对话语理解过程的不同介入状况的流程图式。其目的在于说明,对于语用规律的探索而言,虽有认知语境概念的提出,客观语境的研究仍有前者无可替代的作用和意义,因此应该在语用学理论中占有重要的一席之地。
关键词 认知语境 客观语境 语境连接 语境运作 语境介入 话语理解过程 语用学
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社会政治语境与修辞行为的关系 被引量:1
15
作者 陈汝东 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 1998年第4期30-35,52,共7页
关键词 社会政治因素 言语行为 修辞行为 语境与修辞 无产阶级文化大革命 话语理解过程 社会政治心理 话语信息 社会政治形势 政治态度
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English Teachers' Classroom Verbal Strategy in the Dialogue Teaching
16
作者 CHEN Junrui 《International English Education Research》 2015年第10期92-94,共3页
The core of dialogue teaching is dialogue. The dialogue here refers to the way in which the teachers and students based on mutual respect, trust and equal position carry on the two-way communication and mutual learnin... The core of dialogue teaching is dialogue. The dialogue here refers to the way in which the teachers and students based on mutual respect, trust and equal position carry on the two-way communication and mutual learning through conversation and listening. One of the marked differences between dialogue teaching and traditional teaching is that dialogue teaching highlights the essence of the teaching process of communication and cooperation. At the same time dialogue teaching is based on students' psychological demand, which makes the teaching full of strong emotion. Using the dialogue teaching as the background, this paper mainly provides the guiding principles and practical advice for the teachers' classroom language strategies so as to achieve more effective teaching effect. 展开更多
关键词 dialogue teaching classroom language strategy guiding principle teaching effect
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话语连贯的同一性与变异性及其制约条件
17
作者 陈忠华 韩红 《外国语言文学》 1995年第3期24-27,共4页
连贯(coherence)是话语的语义结构的一种特证,它体现的是语句或者命题的语用解释过程.话语语言学方法论表明,正确认识话语连贯不仅应该考察它的静止的状态特征,而且应该考察它的动态的过程特征.本文的目的就是借助于同一性与变异性这两... 连贯(coherence)是话语的语义结构的一种特证,它体现的是语句或者命题的语用解释过程.话语语言学方法论表明,正确认识话语连贯不仅应该考察它的静止的状态特征,而且应该考察它的动态的过程特征.本文的目的就是借助于同一性与变异性这两个慨念来认识话语连贯这一统一事物的两个方面. 展开更多
关键词 同一性 话语连贯 变异性 语义结构 语义连贯 变异关系 制约因素 话语模型 零形回指 话语过程
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文学语篇的多重结构与译者的多重角色 被引量:24
18
作者 封宗信 《中国翻译》 CSSCI 北大核心 2003年第3期29-31,共3页
本文从文学语篇的多层次交流模式出发,分析和探讨了译者的多重角色。认为译者是读者和再作者的结合,译者与译文读者的关系应该上升到作者-读者关系来研究。文学翻译批评应该从文学语篇交流的特点出发,把语言形式与文学意义结合起来研究... 本文从文学语篇的多层次交流模式出发,分析和探讨了译者的多重角色。认为译者是读者和再作者的结合,译者与译文读者的关系应该上升到作者-读者关系来研究。文学翻译批评应该从文学语篇交流的特点出发,把语言形式与文学意义结合起来研究译者在跨文化语境下话语过程中的参与者角色和地位。 展开更多
关键词 文学语篇 话语过程 作者 译者 读者 文本
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浅论社会心理修辞学 被引量:5
19
作者 王德春 陈汝东 《外国语》 CSSCI 北大核心 1995年第5期11-16,42+80,共8页
浅论社会心理修辞学王德春,陈汝东ABriefIntroductionofSocio-psychologicalRhetoric¥byWangDechoun&ChenRudongAbstract:Thispaperde... 浅论社会心理修辞学王德春,陈汝东ABriefIntroductionofSocio-psychologicalRhetoric¥byWangDechoun&ChenRudongAbstract:Thispaperdealswithsomefundam... 展开更多
关键词 社会心理因素 修辞学研究 修辞行为 言语交际 修辞过程 话语建构 修辞分析 社会心理语言学 话语理解过程 修辞手段
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Deconstructing Liaison Interpreters’ Invisibility
20
作者 REN Wen Sichuan University 《Comparative Literature:East & West》 2010年第1期122-136,共15页
联络口译是一种有别于会议口译的口译类型。本文将联络译员视为能够对交际过程和结果施加重要影响、具有主体地位的"权力角色",并分别从译员是讲话人信息的把关人、交际活动的共同谈话者和话语过程的协调者三个方面解构联络... 联络口译是一种有别于会议口译的口译类型。本文将联络译员视为能够对交际过程和结果施加重要影响、具有主体地位的"权力角色",并分别从译员是讲话人信息的把关人、交际活动的共同谈话者和话语过程的协调者三个方面解构联络译员的隐身性,并建构译员的显身性。 展开更多
关键词 译员 口译 联络 主体地位 三个方面 交际活动 交际过程 话语过程 把关人 重要影响
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