图式与预设理论——两种互补的话语过程分析方法

话语分析涵括非常广泛的研究范围,而如果将话语分析放到语用学的范畴来看,范围就缩小了很多。通过比较分析认为,话语分析与语用学的结合在概念上与话语过程分析是一致的。作为两者的结合,话语过程必然兼有两者的特征,并且兼用到两者的分析方法。构思图式(schema)与语篇预设(presupposition)两种话语分析方法分别来自话语分析和语用学的研究方法,它们分析方向相反却互为补充,分别可以解释话语接受过程与话语生成过程。

试论大学英语四级考试阅读中的话语分析过程和方法

为了适应现代社会的发展需求,大学英语教学一直在进行不断的改革,如学习商务专业、国际贸易等与英语关联较大的专业时,一般都要求学生在校期间必须要参加并通过英语四级考试。而在大学英语四级考试中,仅阅读理解所占分值就达到了35%之多,其重要性是不言而喻的。因此,本文以大学英语四级考试的阅读理解内容和话语分析两者之间的关系作为研究切入点,对大学英语四级考试中的话语分析过程和方法进行了探讨,以此来更好的帮助大学生提升自身的阅读水平,提升英语四级考试成绩。