能指和所指视域下话语阐释力困境和出路:基于社会主义核心价值观教育的分析

社会主义核心价值观教育是我国进行主流意识形态教育的重要内容。在异质文化多元的今天,我国社会主义核心价值观教育的话语阐释力存在应然与实然的矛盾。研究发现:能指和所指的裂隙、共时性和历时性的分离是社会主义核心价值观教育话语阐释力出现困境的原因。通过弥合社会主义核心价值观教育能指和所指的裂隙以实现共时和历时的统一,是抵御西方不良思潮侵袭、提升社会主义核心价值观话语阐释力的关键所在。

论新时代思想政治教育创新发展的世界向度

新时代思想政治教育要发挥更大的新作为,培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人,就必须守正创新推进思想政治教育内涵式发展。思想政治教育学科设立40年来学科体系日益完善,学术体系日益健全,基础理论日益扎实,话语体系日益丰富。站在强国建设、民族复兴伟业的新时代新征程上,思想政治教育创新发展不仅要面向中国式现代化,继续发挥“生命线”作用和凸显在治党治国中的价值,也要更加积极主动地面向世界百年未有之大变局,创新发展思想政治教育面向世界的和合共生力、叙事传播力、话语阐释力和自信力。和合共生力、叙事传播力、话语阐释力和自信力是新时代思想政治教育创新发展世界向度的客观要求。