世纪的隐身:英译古典小说副文本的阶段性话语研究

本文横跨英译古典小说两百余年的历史维度,以五部小说代表性英译本的前言、附录、插图、注释等副文本为研究对象,宏观描述与个案分析结合,参照阶段性叙事路径探讨其承载信息、展现形式等。发现英译古典小说的副文本:(1)操作空间呈扩充趋势,序跋等元素愈发聚焦源语文化推介;(2)大体分为初成期(20世纪前)、发展期(1900—1970年)和丰盈期(1970年以降)三个阶段;(3)“全译时代”后学术化特征凸显,受国家、权威出版社等影响呈现形式更为多元。

浅谈母语习得与外语教学

本文阐述了母语习得的几个必经阶段 ,提出了如何借鉴母语习得的经验搞好外语教学 ,并将母语习得与外语学习的相同与不同之处进行了比较 。