现代性语境下马克思主义理论的话语革新

西方先发社会在特定历史背景下形成的现代性语境,一方面通过对现代性的定义和批判建立起话语权威,一方面又在有意无意地遮蔽马克思主义的现代性价值。这既堵塞了马克思主义走向当代的出场路径,又会在实践上误导中国式现代化建设之路。不过,鉴于对现代性反思的必要性,迫切需要作为指导思想的马克思主义理论积极参与到现代性话题探讨中来,通过话语方式的变革从“现代性批判”到“现代性建构”,从宏大叙事到现代日常生活回归,从倡导革命到弘扬正义。在现代性旨趣中回应现代性问题,破解现代性困境。既阐发被遮蔽的现代性主张,巩固马克思主义理论在现代性语境中的话语权,又结合时代需求诠释出我们自己的“现代性”,焕发马克思主义的时代光彩。

从商业到文化:带货主播话语革新与理念转变

在新媒体兴起的当下,互联网给受众提供了“人人都有麦克风”的直播场域。一些带货主播以生活化的语言为底色,注重挖掘文化内涵,将多元化的表达样态与中华优秀传统文化相融合,满足了受众的消费需求。本文从带货主播话语革新和理念转变的背景入手,分析了带货主播叙事风格与带货形式的主要变化,旨在为带货行业传播中华优秀传统文化提供新范式。

新媒体话语视角下湖北科技形象建构的范式创新

网络信息时代,公民对科学知识的需求日益增长,本文将从话语体系的视角研究科学传播共同体的建构,分析如何通过科技传播领域的话语革新,推动湖北科技形象建构的范式创新。

高校思政课话语特点及话语改革思路探赜

思政课教学过程中,既要把握“说什么”的艺术、“说多少”的分寸,更要注重“如何说”的技巧。文章基于当前思政课话语特点和“95后”“00后”大学生话语风格和思想需求,从话语理念、话语内容、话语技巧、话语语境、话语特色等多方面开展革新,用新范畴、新理念、新话语“言说”新时代、新情况、新问题,用大众化、生活化、趣味化的话语解决思政课“入耳难”的问题。

辛亥前后杭州新知识界与学生运动——以“木瓜之役”和“浙一师风潮”为例

浙江两级师范学堂辛亥革命前以"木瓜之役"首起端,十年后又以"浙一师风潮"赢得了五四运动在浙江深入发展的高潮。先锋与本体之间的冲突弥漫于新知识界尤其是"浙一师"内部,这一特征从"木瓜之役"到"浙一师风潮"中逐渐清晰。新型媒介的出现与成长、城市公共空间功能的嬗变与转型、新知识界主体人格的培养与转变以及新式社团与舆论的"制造"、传播是其诱因。"木瓜之役"只是对"廉耻教育"进行了嘲讽,尚未出现新话语。"浙一师风潮"通过新型媒介承载的新话语形成日渐宏大的新信息源,开阔了人们眼界,也孕育着浙江本地乃至全国的政治气候。