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英语口语表征及其教学策略探究 被引量:12
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作者 王雪梅 康淑敏 《基础教育外语教学研究》 2003年第6期21-24,共4页
本文较系统地探讨了英语口语表征(即灵活性、简明性和适切性),并针对口语教学实践中存在的问题整合了口语教学策略(即话轮意识培养策略、思维训练策略、四维一体策略),旨在通过目的明确、形式多样的口语训练,帮助学习者掌握交流技巧,提... 本文较系统地探讨了英语口语表征(即灵活性、简明性和适切性),并针对口语教学实践中存在的问题整合了口语教学策略(即话轮意识培养策略、思维训练策略、四维一体策略),旨在通过目的明确、形式多样的口语训练,帮助学习者掌握交流技巧,提高跨文化交流能力。 展开更多
关键词 英语口语表征 教学策略 灵活性 简明性 适切性 口语教学 话轮意识培养 思维训练 四维一体策略 口语训练 交流技巧 跨文化交流能力 英语教学
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