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聚焦“互动”,拉动口语交际的短板
1
作者
朱文红
《小学教学参考(语文版)》
2015年第3期89-90,共2页
口语交际之难,难在互动,难在如何把互动推向深处,这也是口语交际教学的核心所在.因此,教师要在互动上下大力气,以情境融互动,激发交际欲望;以活动推互动,强化情感体验;以评价促互动,提升话题价值,拉动口语交际的短板,提高口语交际教学...
口语交际之难,难在互动,难在如何把互动推向深处,这也是口语交际教学的核心所在.因此,教师要在互动上下大力气,以情境融互动,激发交际欲望;以活动推互动,强化情感体验;以评价促互动,提升话题价值,拉动口语交际的短板,提高口语交际教学的实效.
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关键词
互动
情境
评价
口语交际
话题价值
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题名
聚焦“互动”,拉动口语交际的短板
1
作者
朱文红
机构
福建石狮市教师进修学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第3期89-90,共2页
文摘
口语交际之难,难在互动,难在如何把互动推向深处,这也是口语交际教学的核心所在.因此,教师要在互动上下大力气,以情境融互动,激发交际欲望;以活动推互动,强化情感体验;以评价促互动,提升话题价值,拉动口语交际的短板,提高口语交际教学的实效.
关键词
互动
情境
评价
口语交际
话题价值
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
聚焦“互动”,拉动口语交际的短板
朱文红
《小学教学参考(语文版)》
2015
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