“可加工性理论”视角下的语言习得研究:理论发展、实证研究与展望

“可加工性理论”是二语习得领域的一个重要理论,历经20多年的发展,在国际上取得了丰富的研究成果,在一语习得和特殊人群的语言习得领域也得到了广泛应用。但该理论在国内还未引起足够重视,相关实证研究也较少。本文首先梳理该理论的理论基础,包括“词汇功能语法”以及该理论的思想渊源;接着阐述和解读该理论的主要观点及新发展,包括“无标记对齐假说”“话题假说”;随后回顾在该理论框架下开展的二语习得研究、一语习得研究以及特殊人群的语言习得研究,并总结分析相关研究方法;最后对该理论进行评述,并对今后的研究方向进行展望。