“话题-语块-表达”英语词汇习得模式可行性研究

在外语学习中,词汇是基础。只有通过对词汇的学习和掌握,才能实现外语语句和文章的阅读和写作。在英语词汇学习的过程中,通过语块搭配策略,能够帮助学生对词汇进行有效学习和掌握。因此,本文基于对话题-语块-表达英语词汇习得模式的研究,探讨其在英语词汇学习过程中所发挥的作用。

基于话题语块的高中英语读写课教学设计——以Unit 4 A Night The Earth Didn’t Sleep为例

在阐明阅读中话题语块提取的重要性的基础上,以人教版高中《英语》必修一Unit 4 A Night The Earth Didn’t Sleep读写课为例,介绍基于话题语块的高中英语读写课的教学过程,以及语块提取的内容和方法。通过教学反思,提出相关教学建议。

以突显话题词语为参照的英语语篇解读模式及应用

本文将概念参照点模式引入英语语篇话题词语解读之中,提出了“以突显话题词语为参照的语篇解读模式”。该模式倡导在目标词语的附近,提取意义明确的词语,在大脑中组成临时的虚拟参照域,分析参照域里各词语所包含的共同语义成分,激活话题图式,然后在话题图式的引导下,对目标词语的意义实施猜测,再根据话题相关性、意义一致性以及同实际的吻合性等标准对所猜测的意义进行合理性检验。然后,举语篇解读实例,演示了该模式的实际操作步骤。本模式能够解决中国英语学习者解读英语语篇话题词语时所表现出来的思路上的盲目性。

《对话》：在两栖状态中谋求生存空间

《对话》栏目整个的发展历程为我们提供了专业频道里分众化传播策略的现实例证，具体就经济类节目来说，现在它还不能完全采用专业化视角，它只能通过走社会化的路线才可能获得生存空间。在电视的视野中，专业化不能仅仅理解成是一个行业化的概念，它更应该被理解为是一个受众化和本体化的概念。