初中英语小组话题讨论活动存在的问题与对策

小组话题讨论是小班化英语教学中比较常用的一种课堂教学方法。实际教学中,目前多数小组话题讨论活动效益不高:有效输出量少,新旧知识缺乏有机的整合,小组成员发展不均衡,话题设计欠合理,缺乏支架训练。有效组织小组话题讨论要注意整体规划,注重衔接;规范操作,搭建支架;优化话题,校本化处理;策略指导,培养能力;分工协作,多元评价。

数学研究性学习之尝试

研究性学习要求教师在教学中应努力创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生通过主动探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和处理,从而增强思维能力和创造能力,它遵循发现问题→分析问题→解决问题→展示成果的教学模式,一般步骤为:确定研究课题→制定研究计划→设计实验并记录数据和现象→处理和分析数据并得出结论→撰写研究报告.本文试通过初三几何<镶嵌>一课的教学,谈谈个人的看法.……

“父母皆祸害”之我见

"父母皆祸害",单是这五个字就足以教人惊诧。因为这过于离经叛道的小组名字与其讨论话题的敏感,使该组在近日受到了人们的质疑。最近,一个网络上的讨论小组引起了社会的广泛关注。此小组名为"父母皆祸害",是一个专供网友们交流父母不是的话题小组,小组成员过万。"父母皆祸害",单是这五个字就足以叫人惊诧。因为这过于离经叛道的小组名字与其讨论话题的敏感,使该组在近日受到了人们的质疑。面对网上网下的一片热议,小组成员却表示:"反对不是目的,而是一种积极手段。