话题类视听新闻作品叙事策略分析——以《新闻调查》《毕业了》为例

话题类视听新闻作品是一种以社会现象为反应对象的新闻作品。话题类视听新闻作品与其他新闻作品不同,它关注的不是某件具体的事件或某个特定的人物,而是某种社会现象及其背后的问题。本文以《新闻调查》节目2017年2月播出的《毕业了》作品为例,试分析话题类视听新闻作品的叙事策略。

话题类视听新闻的叙事要点分析

话题类视听新闻作品是从分析一个现象开始,层层推进,深入剖析,以点证面,揭开面纱,透过现象看到本质,从而进行评论和思考。本文将以中外话题类视听新闻作品为例,从叙事策略出发探讨话题类视听新闻作品的叙事要点,分析其特有的叙事结构、信息选取组合、叙事聚焦、叙事情感,以期提高此类作品的采编和赏析,准确鲜明地传达出作品的立意。

新冠肺炎话题类视听新闻作品中的身体叙事

身体叙事概述关于"身体"的研究,西方学界很早就划分出"身体"与"肉体"的区别,关注到"身体"的社会文化意涵。英国社会学家布莱恩·特纳发表的《身体与社会》一书中关于"身体"的探讨标志着西方学界对"身体"问题进行系统性学术研究的开始。

话题类视听新闻作品的结构内容与创新分析——以《新闻调查·山村里的“小”小学》为例

区别于当下新媒体碎片化、“快餐化”的传播模式,报道内容深刻的话题类新闻是传统主流媒体的“看家本领”。在传媒新业态下,广播电视急需在困境中寻求新活力,得以新发展。本文以《新闻调查》2019年4月播出的《山村里的“小”小学》为例,浅析话题类视听新闻作品的叙事结构及内容,并结合当下的新媒体环境,探究话题类视听新闻作品的创新路径。

话题类视听新闻作品探析

话题类视听新闻作品从公众关注的社会问题现象出发,全方位、多角度层层递进,透过现象看本质,进而引发公众思考。本文从其结构安排、信息的选择、叙述角度来探讨如何评析话题类视听新闻作品。