识字教学策略探微

随着统编教材的全面使用,课文变长,生字变多,在有限的课时内教完生字已经成为难题。可供参考的策略有:详略结合识字、猜读推测识字、依托情境识字、追踪字源识字。

把握三个结合轻松上好微型课

微型课是最近几年出现的一个新词、新现象,和常态课不同。微型课其实是一堂没有学生参与的模拟真实课堂,要想上好一节微型课,在环节设置、内容选择、时间把握等方面要认真设计。